Print this page

ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Η τηλε-«εκπαίδευση» δεν είναι εκπαίδευση αλλά είναι... «μια λύση ανάγκης»!

February 08, 2023 231

«Στις δύσκολες στιγμές που έχουμε αυτή τη στιγμή...είναι κάτι». Τάδε έφη ο Αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ (εκλεγμένος με την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ) σε τηλεοπτικό παράθυρο αναφερόμενος στην τηλεκπαίδευση εν μέσω χιονιά που αποφασίστηκε την Κυριακή.
Φυσικά προηγήθηκε η πίεση των δημοσιογράφων (άλλωστε αυτή είναι η... δουλειά τους) για να πάρει ξεκάθαρη θέση και να εξηγήσει τί σημαίνει αυτό που αρχικά δήλωσε ότι δεν πρόκειται για κανονική εκπαίδευση.

Στη συνέχεια αφού ακροβάτησε ανάμεσα σε πλειοψηφίες/μειοψηφίες που έχουν ή δεν έχουν εξοπλισμό κατέληξε «θα γίνει ότι είναι να γίνει σήμερα...» συμπληρώνοντας μάλιστα ότι «οι εκπαιδευτικοί θα δώσουν τον καλύτερο εαυτό τους!»

 
Για να καταλήξει ότι «δεν πρέπει να γίνεται ζήτημα αντιπαράθεσης», αλλά και να δηλώσει ότι «οι εκπαιδευτικοί ΔΕΝ έχουν καμιά άρνηση στην τηλεκπαίδευση». Την ίδια στιγμή που ένα μεγάλο μέρος του κλάδου ήταν στα κάγκελα με τις εντολές του Υπουργείου και έχει συνειδητοποιήσει πλήρως τί σημαίνει η επίθεση της τηλεκπαίδευσης!

Δεν είναι ζήτημα επικοινωνιακής δεινότητας! Είναι ζήτημα ΓΡΑΜΜΗΣ. Μιας γραμμής που συνέβαλλε στην νομιμοποίηση της τηλεκπαίδευσης το προηγούμενο διάστημα, και μας το θύμισε άλλωστε ο Αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ. Μιας γραμμής που και τώρα δεν θέλει να καλέσει ανοικτά τον κόσμο να ΜΗΝ συναινέσει στο φιάσκο της τηλεκπαίδευσης, όπως φάνηκε και από τη στάση του ΠΑΜΕ στα ΔΣ, αλλά να αφήσει υπονοούμενα λέγοντας ότι «κανείς δεν είναι υποχρεωμένος...». Αυτό και αν είναι ταξική γραμμή.

Και επειδή εμείς θεωρούμε ότι η τηλε-εκπαίδευση ΕΙΝΑΙ ζήτημα αντιπαράθεσης ΞΑΝΑΤΟΝΙΖΟΥΜΕ:

Όταν τα σχολεία κλείνουν, η εκπαιδευτική διαδικασία ΣΤΑΜΑΤΑΕΙ

Η τηλε-«εκπαίδευση» ΔΕΝ είναι μάθημα, είναι επίθεση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Τα σπίτια μας δεν είναι χώρος εργασίας

ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕ-«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»
 
ΚΑΤΩ Η ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕ-«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ»

ΠΗΓΗ: ΔΧ- antigeitonies3.blogspot.com
 
Καββαδίας

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.