Print this page

Οι εκπαιδευτικοί στο πλευρό των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αθηνών

May 28, 2023 541

Η Β’ ΕΛΜΕ Αθήνας στέκεται στο πλευρό των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αθηνών και στηρίζει τον αγώνα τους για αξιοπρεπείς κτηριακές συνθήκες

Ο εμπαιγμός μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών του Καλλιτεχνικού σχολείου Αθήνας συνεχίζεται καθώς, παρά τις διαβεβαιώσεις του Δήμου για μετεγκατάσταση του σχολείου από το ακατάλληλο κτήριο της οδού Παναγή Κυριακού σε εκείνο της οδού Πρασσά, το νέο σχολικό κτήριο δεν θα είναι έτοιμο ούτε το Σεπτέμβριο του 2023. Αποτέλεσμα αυτού είναι η υιοθέτηση επικίνδυνων και παιδαγωγικά ακατάλληλων «λύσεων», όπως η μεταφορά της Α’ Λυκείου στο 6ο ΕΠΑΛ Αθήνας.

Επισημαίνει μεταξύ άλλων η Β΄ΕΛΜΕ Αθήνας σε ανακοίνωσή της

Αναλυτικά

Η Β’ ΕΛΜΕ Αθήνας στέκεται στο πλευρό των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αθηνών και στηρίζει τον αγώνα τους για αξιοπρεπείς κτηριακές συνθήκες

Ο εμπαιγμός μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών του Καλλιτεχνικού σχολείου Αθήνας συνεχίζεται καθώς, παρά τις διαβεβαιώσεις του Δήμου για μετεγκατάσταση του σχολείου από το ακατάλληλο κτήριο της οδού Παναγή Κυριακού σε εκείνο της οδού Πρασσά, το νέο σχολικό κτήριο δεν θα είναι έτοιμο ούτε το Σεπτέμβριο του 2023. Αποτέλεσμα αυτού είναι η υιοθέτηση επικίνδυνων και παιδαγωγικά ακατάλληλων «λύσεων», όπως η μεταφορά της Α’ Λυκείου στο 6ο ΕΠΑΛ Αθήνας.

Αλληλέγγυοι στη σχολική κοινότητα του Καλλιτεχνικού Σχολείου, απαιτούμε την άμεση επίλυση του κτηριακού προβλήματός του. Στηρίζουμε και θα στηρίζουμε τον δίκαιο αγώνα μαθητών, καθηγητών και γονέων για αξιοπρεπείς κτηριακές συνθήκες, ενάντια στην υποβάθμιση του θεσμού των καλλιτεχνικών σχολείων.

Η Β’ ΕΛΜΕ Αθήνας στέκεται στο πλευρό των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Αθηνών, δεν αποδέχεται σε καμία περίπτωση να διασπαστεί το σχολείο σε διαφορετικά κτίρια, ζητά παρέμβαση στη συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου της Δευτέρας 29 Μαΐου 2023 και καλεί σε κινητοποίηση την ίδια ημέρα στο Δήμο Αθηναίων στην πλατεία Κοτζιά στις 4μμ.

Καββαδίας

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.