Στο βίντεο ακολουθεί, ο Κυριάκος Μητσοτάκης σε συνάντησή του με εκπαιδευτικούς, το 2014, λέει: «Γιατί να μην απολυθούν και εκπαιδευτικοί; Δεν κατάλαβα»

Για να κατανοήσουμε τον "βελτιωτικό" και "μη τιμωρητικό" χαρακτήρα της αξιολόγησης που επικαλείται συνεχώς ψευδόμενη η υπουργός Παιδείας και άλλα κυβερνητικά στελέχη. Εμείς να υπενθυμίσουμε για μια ακόμα φορά:  Το θεσμικό πλαίσιο για την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση καταρρίπτει κάθε μύθο περί «καλής» ή «κακής», «τιμωρητικής» ή «μη τιμωρητικής» αξιολόγησης. Σε ένα ταξικό – ιεραρχικό κοινωνικό και εκπαιδευτικό σύστημα η αξιολόγηση δεν μπορεί παρά να είναι ιεραρχική – συμμορφωτική και τιμωρητική. Αποτελεί κεντρικό μηχανισμό ανατροπής εργασιακών σχέσεων, ιδεολογικής χειραγώγησης και κατηγοριοποίησης σχολείων εκπαιδευτικών και μαθητών. Με στόχο μια εκπαίδευση κατά επιτηρούμενη, χειραγωγημένη, αυταρχική, κατακερματισμένη και κατηγοριοποιημένη. 

Και όταν οι εκπαιδευτικοί αντιδρούν και του λένε πως τους εκπαιδευτικούς τους χρειαζόμαστε, ο Κυριάκος Μητσοτάκης σχολιάζει με ερώτηση,  εννοώντας πως δεν τους χρειαζόμαστε όλους τους εκπαιδευτικούς.

Υ.Γ. Σημειώνεται πως τον Ιούλιο του 2013, o τότε υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης Κυριάκος Μητσοτάκης και ο τότε Υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος αποφάσισαν την κατάργηση 46 ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ κι την απόλυση 2.500 εκπαιδευτικών