Είναι φανερό ότι η κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ ετοιμάζουν το βεβιασμένο άνοιγμα σχολείων (Καραντίνα Αγέλης, Ανοσία Αγέλης, Ξεμάντρωμα Αγέλης) για να δημιουργήσεουνεικόνα επιστροφής στην κανονικότητα, με την πανδημία να μην έχει τελειώσει και το «δεύτερο κύμα» μπροστά μας.

   Με τον μανδύα της αμεροληψίας της επιστήμης προσπαθούν να πείσουν “περί μη νοσηρότητας των νεαρών ατόμων” και να προετοιμάσουν για το άνοιγμα των σχολείων. Φαίνεται ότι μετά το νοσηλευτικό προσωπικό ήρθε η ώρα για τη δεύτερη εφεδρεία αναλώσιμων να σταλεί στην πρώτη γραμμή, τους εκπαιδευτικούς.

            Είναι φανερό ότι  ο λόγος δεν είναι για να βγει παραπάνω σχολική ύλη. Όπως σωστά αναφέρει η ΟΛΜΕ σε ανακοίνωσή της, η επαναλειτουργία των σχολείων για τις τάξεις των  Γυμνασίων  καθώς και  για την Α και Β τάξη των Λυκείων πέρα από τους περιορισμούς και τις αντικειμενικές δυσκολίες που επιβάλλει η ανάγκη αυστηρής τήρησης των κανόνων ασφαλείας, δεν είναι παιδαγωγικά και λειτουργικά αποτελεσματική. Αρκεί να σκεφτεί κανείς ότι ακόμη και με ενδεχόμενη 15ημερη παράταση του διδακτικού έτους –ακόμη και αν τα σχολεία επαναλειτουργήσουν αμέσως μετά την 10η/5/2020-  οι συνολικές ώρες δια ζώσης διδασκαλίας τόσο για τα Γυμνάσια όσο και για την Α  και Β Λυκείου θα είναι ελάχιστες.

Οι εκπαιδευτικοί θα κληθούν από την επόμενη εβδομάδα να μεταβούν στις σχολικές μονάδες για την προετοιμασία της επαναλειτουργίας

Στην αποκάλυψη πως οι εκπαιδευτικοί, βάσει οδηγιών που θα δοθούν από το υπουργείο Παιδείας, θα επιστρέψουν από την ερχόμενη εβδομάδα (Δευτέρα 4 Μαΐου) στις σχολικές μονάδες, προέβη η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

Μιλώντας στην εκπομπή «Καλημέρα Ελλάδα» του ΑΝΤ1, η υπουργός τόνισε ότι  τα δεδομένα, στα οποία βασίστηκε το υπουργείο Παιδείας για το σταδιακό άνοιγμα των σχολείων από τις 11 Μαΐου, είναι αμιγώς επιστημονικά και εξαιρετικά ισχυρά.

«Τα παιδιά είναι η πιο ασφαλής πληθυσμιακή ομάδα» τόνισε μιλώντας , καθώς μολύνονται λιγότερο, εμφανίζουν πιο ήπια συμπτώματα και δεν μεταδίδουν τη νόσο στον ίδιο βαθμό, όπως άλλες πληθυσμιακές ομάδες

Η υπουργός Παιδείας επικαλέστηκε διεθνείς μελέτες που δείχνουν τον εξαιρετικά αρνητικό αντίκτυπο στην παιδαγωγική διαδικασία αλλά και την ψυχολογία των μαθητών, μετά από μεγάλο διάστημα απουσίας από τις σχολικές αίθουσες

«Είναι συγκλονιστικές οι συνέπειες στη μετέπειτα πορεία τους, επαγγελματική, ψυχολογική και κοινωνική», δήλωσε χαρακτηριστικά η υπουργός. Μάλιστα, η τοποθέτηση της επιτροπής των ειδικών ήταν ομόφωνα θετική, αποκάλυψε η υπουργός.

Επιπρόσθετα, το υπουργείο Παιδείας φρόντισε, σύμφωνα με την υπουργό, για την επαρκή κάλυψη σε αντισηπτικά και μέσα ατομικής υγιεινής, ενώ έχουν δοθεί οδηγίες για συστηματικό καθαρισμό των αιθουσών, μείωση του αριθμού των μαθητων ανά τάξη, εκ περιτροπής διδασκαλία κ.α.

Σχετικά με την προηγούμενη τοποθέτηση των ειδικών, περί υψηλού ϊικού φορτίου των παιδιών, η υπουργός εξήγησε πως τα επιστημονικά δεδομένα ήταν διαφορετικά τον Μάρτιο, καθώς δεν είχε μελετηθεί πλήρως η συμπεριφορά του ιού. 

Με το μέτρο της εκ περιτροπής διδασκαλίας επισπεύδεται και εντατικοποιείται η κάλυψη της ύλης, επομένως το διάστημα που θα παραμείνουν ανοικτά τα σχολεία ισοδυναμεί με έναν μήνα διδασκαλίας, σύμφωνα με την υπουργό.

Απαντώντας σε ερώτηση για την προετοιμασία των σχολείων και των εκπαιδευτικών, η Ν. Κεραμέως αποκάλυψε πως το υλικό με τις οδηγίες προς τα σχολεία είναι ήδη έτοιμο και θα σταλεί προς τις σχολικές μονάδες, ενώ από την αρχή της εβδομάδας (4 Μαΐου) οι εκπαιδευτικοί θα κληθούν να μεταβούν στις σχολικές μονάδες για την προετοιμασία της επαναλειτουργίας. Μάλιστα, η πρώτη μέρα της επαναλειτουργίας θα αφιερωθεί στην ενημέρωση και προετοιμασία των μαθητών για την τήρηση των κανόνων ασφαλείας.

Σχετικά με τη χρήση της μάσκας, η υπουργός διευκρίνισε ότι στα σχολικά λεωφορεία (εν αντιθέσει με τα ΜΜΜ) η χρήση μάσκας καθίσταται προαιρετική. Σε κάθε περίπτωση, οι μαθητές που θα μετακινούνται με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, θα υποχρεούνται (όπως και οι υπόλοιποι πολίτες) να φορούν μάσκα.

Με απλή υπεύθυνη δήλωση γονέα, οι μαθητές που ανήκουν ή συγκατοικούν με άτομα που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, θα μπορούν να απουσιάζουν χωρίς να προσμετράται η απουσία τους, επανέλαβε η υπουργός.

Τέλος, σε ερώτηση για την ανάρτηση του νομοσχεδίου σε δημόσια διαβούλευση και την προβλεπόμενη αύξηση των εξετάσεων και της εξεταστέας ύλης, η υπουργός απάντησε πως το νομοσχέδιο δεν κατατέθηκε στη Βουλή αλλά αναρτήθηκε σε δημόσια διαβούλευση μια περίοδο που «όλοι κάθονται σπίτι τους, άρα έχουν περισσότερο χρόνο για να το διαβάσουν».

«Απόδειξη: έχουμε τη μεγαλύτερη συμμετοχή που είχαμε ποτέ σε νομοσχέδιο για την Παιδεία», δήλωσε η υπουργός ενώ το υπουργείο έθεσε σε δημόσιο διάλογο και υπουργικές αποφάσεις, ώστε να αποσαφηνιστούν πλήρως οι προθέσεις του υπ. Παιδείας. Εν κατακλείδι, η υπουργός τόνισε ότι το νομοσχέδιο αποκρυσταλλώνει το πολιτικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας για την Παιδεία, όπως είχε ανακοινωθεί από τον Νοέμβριο του 2018, «γράμμα προς γράμμα, λέξη προς λέξη», όπως χαρακτηριστικά τόνισε η υπουργός.

Εν κατακλείδι, η υπουργός απέρριψε την κατηγορία για έλλειψη διαλόγου, καθώς πραγματοποίησε συνάντηση με την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ. 

Πληθαίνουν οι φωνές επιστημόνων ενάντια στο καθολικό άνοιγμα των σχολείων

Επιφυλακτικοί εμφανίζονται αρκετοί επιστήμονες στο άνοιγμα των σχολείων-Τι σχεδιάζει η κυβέρνηση για σχολικές μονάδες και πανεπιστήμια

Πληθαίνουν οι φωνές των επιστημόνων που είναι αντίθετοι με ενδεχόμενο καθολικό άνοιγμα των σχολείων . Μεταξύ άλλων αντίθετοι στο άνοιγμα όλων των σχολικών μονάδων της χώρας εμφανίζονται επιστήμονες από την Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων του Υπουργείου Υγείας καθώς όπως εισηγούνται, είναι μεγάλο το ποσοστό των ασυμπτωματικών παιδιών που δεν νοσούν μεν, αλλά μπορούν να μεταδώσουν αθόρυβα τη νόσο στους γονείς ή τους ηλικιωμένους και ευπαθείς συγγενείς τους.

Την άποψη ότι τα σχολεία δεν θα πρέπει να ανοίξουν «και να τελειώσει τώρα η σχολική χρονιά» εξέφρασε μεταξύ άλλων στο Θέμα Radio 104.6 ο παθολόγος-λοιμωξιολόγος και μέλος της επιτροπής ειδικών του υπ. Υγείας, Μάριος Λαζανάς.

«Τα σχολεία είναι ευαίσθητο θέμα. Δεν ξέρω τι θα κερδίσουμε αν ανοίξουν, με εξαίρεση τις πανελλαδικές εξετάσεις» είπε μεταξύ άλλων την Τετάρτη (22.4) στο Focus FM ο ομότιμος καθηγητής λοιμωξιολογίας του ΕΚΠΑ, Γιώργος Δάικος.

Καταρχήν αντίθετος εμφανίζεται και ο Ηλίας Μόσιαλος. Αν αποφασιστεί άνοιγμα των σχολείων, αυτό θα έπρεπε να γίνει για την τελευταία τάξη και με μοντέλο «ζωνών διδασκαλίας», να μην γυρίσουν όλοι οι μαθητές”. Τη θέση αυτή διατύπωσε ο  εκπρόσωπος της κυβέρνησης στους διεθνείς οργανισμούς για τον COVID-19, Ηλίας Μόσιαλος, μιλώντας πριν λίγες μέρες  στον ΣΚΑΙ.

«Προσωπικά θα ήμουν πολύ διστακτικός για το άνοιγμα των σχολείων. Με δεδομένο ότι οι μαθητές μπορούν να είναι κατά το πλείστον ασυμπτωματικοί και επομένως να κάνουν και τη μεγαλύτερη διασπορά στον πληθυσμό, επανερχόμενοι μαζικά στα σχολεία, είναι προτιμότερο  τα σχολεία να μην ανοίξουν κανονικά με την άρση των μέτρων» είχε δηλώσει ο κ. Μόσιαλος.