Print this page

Περίπου τρεις στις δέκα θέσεις εκπαιδευτικών καλύπτονται από αναπληρωτές - Κατάντια και όχι κατόρθωμα οι 49.214 αναπληρωτές!

October 18, 2020 593

 

Η υπουργός παιδείας επαίρεται ότι "έχουμε προχωρήσει σε προσλήψεις νεοδιόριστων και αναπληρωτών που φτάνουν τις 49.214. Σε σχέση με- για παράδειγμα- το 2016 επί της προηγούμενης κυβέρνησης, που ήμασταν περίπου στις 22.000. Το 2017 είχαν γίνει γύρω στις 26.000 προσλήψεις, το 2018 περίπου 34.000¨. Αν ήξερε βέβαια και ήθελε να στηρίξει τη δημόσια εκπαίδευση θα καταλάβαινε ότι αυτή είναι πληγή. Ότι αυξάνει από χρόνο σε χρόνο ο αριθμός των αναπληρωτών δεν είναι κατόρθωμα, αλλά κατάντια! Δείχνει τις τραγικές ελλείψεις σε μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό και αποδεικνύει πόσο σωστό και δίκαιο είναι το αίτημα – κορυφαίο μάλιστα τα τελευταία χρόνια – της εκπαιδευτικής κοινότητας για μόνιμους μαζικούς διορισμούς. Η σχολική χρονιά ξεκίνησε μ 25.000 κενά! Εξάλλου ακόμα και τώρα στα μέσα του Οκτώβρη υπάρχουν χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών. Ακόμα και πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα δε διδάσκονται σε πολλά σχολεία. Για τους 3μηνίτες αναπληρωτές τι να πούμε; Για γέλια και για κλάματα. Μόνο παιδαγωγικό έργο δεν μπορούν να ασκήσουν. Η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης μέσω του κρατικού προϋπολογισμού έχει μειωθεί κατά 27% από το 2009. Χρηματοδότηση, υλικοτεχνικές υποδομές και προσλήψεις διδακτικού προσωπικού είναι οι τρεις μεγαλύτερες πληγές της εκπαιδευτικής πραγματικότητας.Στο 27% του συνόλου των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην Εκπαίδευση της χώρας αντιστοιχούν οι αναπληρωτές.

Συγκεκριμένα, σε απόλυτους αριθμούς οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ανέρχονται σε 49.214 άτομα, ενώ οι μόνιμοι σε 130.515.

Τους πίνακες επιμελήθηκε ο Πάνος Ντούλας, καθηγητής αγγλικών, στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Κορίνθου.

Υπενθυμίζεται ότι την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου, ανακοινώθηκαν 2.380 προσλήψεις αναπληρωτών με τρίμηνες συμβάσεις.

 

Δείτε τους πίνακες:monimoi anaplirotes diagrammamonimoi anaplirotes diagramma 2

 
Καββαδίας

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.