Αστυνομοκρατία για τα εγκαίνια του ΚΕΔΑΣΥ Κέρκυρας από την υπουργό Παιδείας Σ. Ζαχαράκη

Υπό αστυνομικό κλοιό η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, επισκέφτηκε σήμερα το ΚΕΔΑΣΥ σε μισθωμένο νεοκλασσικό κτήριο ιδιώτη στην Κέρκυρα, όπου πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια των νέων εγκαταστάσεων παρουσία του Μητροπολίτη Κέρκυρας, κ. Νεκταρίου, καθώς και εκπροσώπων των τοπικών φορέων και της εκπαίδευσης.

Εικόνες αυταρχισμού που αποτυπώνουν και την εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης που υπονομεύει τη δημόσια εκπαίδευση. Άλλωστε η Υπουργός Παιδείας δεν είχε προγραμματίσει συνάντηση με τους φορείς της εκπαίδευσης. Για αυτό και οι σύλλογοι εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μαζί με την ένωση γονέων και το Εργατικό Κέντρο, πραγματοποίησαν συγκέντρωση διαμαρτυρίας ζητώντας συνάντηση με την κα Ζαχαράκη προκειμένου να της μεταφέρουν τα πραγματικά, όπως επεσήμαναν, προβλήματα της εκπαίδευσης.

Βρέθηκαν υπό αστυνομικό κλοιό για να μην προσεγγίσουν τον χώρο του ΚΕΔΑΣΥ. Τελικά η υπουργός συναντήθηκε μαζί τους, εκτός προγράμματος, με τους εκπαιδευτικούς να δηλώνουν αμέσως μετά,  ότι δεν έλαβαν συγκεκριμένες δεσμεύσεις για τα ζητήματα που έθεσαν.

Οξυμένα εκπαιδευτικά προβλήματα στην Κέρκυρα

Σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά σωματεία: Η Υπουργός Παιδείας έρχεται στην Κέρκυρα σε μια περίοδο που:

Τα κενά στη ΔΔΕ Κέρκυρας είναι περίπου 40 στην Ειδική και Γενική Αγωγή ενώ στην ΔΠΕ Κέρκυρας, αγγίζουν τα 210 (131 Γενικής Παιδείας και 76 Ειδικής Αγωγής) ακόμα και μετά τη Β΄φάση πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Είναι τα κενά που προκύπτουν μετά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, όπου στοιβάζονται τα παιδιά σα «σαρδέλες» μέσα σε τάξεις κλουβιά, προκειμένου να εξοικονομηθεί προσωπικό.

Αυτά τα κενά μεταφράζονται σε χιλιάδες χαμένες ώρες στα σχολεία μόνο της Κέρκυρας, οι οποίες δεν πρόκειται να αναπληρωθούν. Είναι αυτή η Υπουργός Παιδείας, που έρχεται να επισκεφτεί το νησί και σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων, και που δεν ντράπηκε να κατηγορήσει για τα κενά τους/τις συναδέλφους που παίρνουν άδεια για να γεννήσουν και να μεγαλώσουν τα παιδιά τους. Αντί να απολογηθεί για τις τεράστιες ελλείψεις εξαιτίας της πολιτικής της εξοικονόμησης και των περικοπών που ακολουθεί, ρίχνει -και αυτή- για μια ακόμα φορά το φταίξιμο στους εκπαιδευτικούς.

Η τουριστική σεζόν δεν έχει τελειώσει και οι εκπαιδευτικοί, αγωνίζονται να τα βγάλουν πέρα με τον πενιχρό μισθό τους. Οι μισθοί εξακολουθούν να είναι σε εξευτελιστικά επίπεδα, την ώρα που το κόστος ζωής εκτοξεύεται και η ακρίβεια σε τρόφιμα, ρεύμα, καύσιμα και ενοίκια καταπίνει τους πενιχρούς μισθούς από τις πρώτες μέρες. Η Υπουργός Παιδείας έρχεται σε ένα νησί, στο οποίο τα ενοίκια και το κόστος ζωής είναι στα ύψη, ενώ το πρόβλημα της στέγασης των εκπαιδευτικών, παραμένει ένα από τα βασικά προβλήματα.

Τα περισσότερα σχολεία αντιμετωπίζουν τεράστια προβλήματα ενώ κάποια είναι απολύτως ακατάλληλα για την εκπαιδευτική διαδικασία, που κανένα «καλλωπιστικό» -τραπεζικά χρηματοδοτούμενο- πρόγραμμα, τύπου «Μαριέττα Γιαννάκου» δεν μπορεί να καλύψει. Η άσχημη κατάσταση στις σχολικές υποδομές στο νησί μας είναι αποτέλεσμα της κυβερνητικής πολιτικής της υποχρηματοδότησης στην εκπαίδευση, τόσο από αυτήν, όσο και από τις προηγούμενες κυβερνήσεις. Γυμνάσιο Φαιάκων, ΕΝΕΕΓΥΛ, 1ο ΕΠΑΛ, Δ.Σ. Κοντοκαλίου, Ποταμού, Αλεπούς, είναι μόνο κάποια από τα σχολεία που αντιμετωπίζουν τεράστια προβλήματα.

Εκκρεμούν 41 Πειθαρχικά νεοδιόριστων και παλιών συναδέλφων και 4 καθαιρέσεις διευθυντών και υποδιευθυντριών σχολείων, οι οποίοι συμμετείχαν στη νόμιμη Απεργία – Αποχή που έχουν προκηρύξει ΔΟΕ και ΑΔΕΔΥ. Οι συνάδελφοι σύρονται στα πειθαρχικά επειδή αντιδρούν στα σχέδια της κυβέρνησης για κατηγοριοποίηση σχολείων μαθητών κι εκπαιδευτικών. Επειδή, οι εκπαιδευτικοί δε θέλουν να μετατραπεί το σχολείο σε θέρετρο επιχειρηματικών συναλλαγών, σε σχολείο της αγοράς, σε σχολείο αυταρχικό αντιδημοκρατικό, όπου το μόνο που ενδιαφέρει είναι οι δείκτες και οι στόχοι. Όση λάσπη και αν ρίχνει το Υπουργείο Παιδείας, όσα ψέματα και αν χρησιμοποιεί για να συκοφαντήσει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που δίνουν καθημερινή μάχη για τη μόρφωση των μαθητών, που κρατάνε όρθια τα σχολεία χωρίς καμία στήριξη, Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΔΕ ΛΕΡΩΝΟΝΤΑΙ. Μέσα στα σχολεία μας, μέσα στις τάξεις, οι γονείς και οι μαθητές μας γνωρίζουν τι ακριβώς συμβαίνει, κρίνουν με βάση την πείρα τους.

Δραπανι-φόρος