Α΄  ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Διαπολιτισμικό: Από την αποσιώπηση στην καταδίκη

Όχι στην απογευματινή βάρδια!

Δύο εβδομάδες μετά την ψήφιση από το Δημοτικό Συμβούλιο Θεσσαλονίκης της τροποποίησης του Τεχνικού Προγράμματος, που προβλέπει την άμεση κατεδάφιση του κτιρίου του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου Ανατολικής Θεσσαλονίκης (βλ. την πρόσφατη ανακοίνωσή μας), η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του δήμου επιβεβαίωσε τους χειρότερους φόβους μας: τη Δευτέρα 16/6 αποφάσισε, παρά την αντίρρηση του εκπροσώπου Γονέων, τη μεταστέγαση της σχολικής μονάδας -εν έτει 2025- σε απογευματινή βάρδια(!), στο κτίριο όπου σήμερα στεγάζονται το 13ο Γυμνάσιο και το 17ο Λύκειο, στην οδό Χριστοπούλου, υποτίθεται «προσωρινά» και «μόνο» για ένα σχολικό έτος.

Η απόφαση αυτή:

• ελήφθη όχι απλώς χωρίς καμία ενημέρωση των άμεσα ενδιαφερομένων, αλλά και χωρίς ουσιαστική διαβούλευση με τη σχολική κοινότητα, δηλαδή τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους γονείς και κηδεμόνες τους, τους Συλλόγους Διδασκόντων των δύο σχολείων, και φυσικά την Α΄ ΕΛΜΕ, στην περιοχή ευθύνης της οποίας βρίσκονται και τα τέσσερα εμπλεκόμενα σχολεία.
• υποβαθμίζει ευθέως το παιδαγωγικό έργο του Διαπολιτισμικού, το οποίο πρέπει να βασίζεται σε συνθήκες σταθερότητας, συνεργασίας, ένταξης στον κοινωνικό ιστό και κανονικότητας, και όχι στη λογική της προσωρινότητας, της μεταφοράς από κτίριο σε κτίριο, ή των ωραρίων που αποκλείουν ή εξαντλούν τους μαθητές.
• αγνοεί τις ανάγκες των μαθητών/τριών του, πολλοί από τους οποίους τα απογεύματα εργάζονται, πηγαίνουν σε αθλητικές και άλλες δραστηριότητες, παρακολουθούν φροντιστηριακά μαθήματα, ενώ δεν είναι λίγοι και εκείνοι που ζουν εκτός του πολεοδομικού συγκροτήματος και η μετακίνησή τους από και προς το σχολείο απόγευμα ή βράδυ θα είναι από δυσχερέστατη έως αδύνατη.
• ακυρώνει στην πράξη τον χαρακτήρα του σχολείου ως μονάδας ένταξης, στήριξης και ίσων ευκαιριών. Το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο και Λύκειο ιδρύθηκε για να προσφέρει εκπαιδευτική στέγη σε μαθητές που βρίσκονται σε ιδιαίτερες κοινωνικές, γλωσσικές και πολιτισμικές συνθήκες, και να τους εντάξει ισότιμα στο εκπαιδευτικό σύστημα. Η απογευματινή βάρδια, όμως, μετατρέπει το σχολείο σε απομονωμένη, περιθωριοποιημένη δομή, αποσυνδεδεμένη από τη ζωντανή ροή της σχολικής και κοινωνικής ζωής.
• αποκλείει και στιγματίζει, αφού επαναφέρει μια αναχρονιστική λογική ειδικά για έναν μαθητικό πληθυσμό που χαρακτηρίζεται από πολλαπλή ευαλωτότητα. Για ποιαένταξη μπορούμε να μιλάμε όταν τα υπόλοιπα σχολεία έχουν τελειώσει, όταν οι υπηρεσίες είναι κλειστές, όταν οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οι εκδηλώσεις, οι συνεργασίες και η ομαλή κοινωνική συμμετοχή είναι πρακτικά αδύνατες.
• τινάζει στον αέρα τις ζωές των εκπαιδευτικών που ανήκουν στη δύναμη του Διαπολιτισμικού, οι οποίοι, χωρίς να έχουν καν ερωτηθεί, θα υποχρεωθούν από τον Σεπτέμβριο να εργάζονται απόγευμα, ανεξάρτητα από τις οικογενειακές ή άλλες υποχρεώσεις που μπορεί να έχουν. Είναι δε ορατός κίνδυνος για όσους και όσες συναδέλφους δεν θα συμπληρώνουν το ωράριό τους στο Διαπολιτισμικό, να εργάζονται παράλληλα και σε σχολεία πρωινής βάρδιας!

Η επιλογή της απογευματινής βάρδιας σε υπάρχον σχολικό κτίριο συνιστά λοιπόν υποβάθμιση και αποψίλωση. Δεν μπορεί να νομιμοποιηθεί ως προσωρινή «λύση ανάγκης». Αυτό που θα συμβεί στην πραγματικότητα είναι ότι το Διαπολιτισμικό Σχολείο θα οδηγηθεί πολύ γρήγορα στη συρρίκνωση του αριθμού των μαθητών του, λόγω των δυσχερειών στη φοίτηση που δημιουργεί η απογευματινή βάρδια. Έτσι, θα δοθεί η -τόσο επιθυμητή για κάποιους- αφορμή για κλείσιμο αυτού του σχολείου, του οποίου η ύπαρξη από ό,τι φαίνεται ενοχλεί τόσο πολύ.

Επιπλέον, οι υποσχέσεις ότι θα είναι μόνο για ένα σχολικό έτος, όχι μόνο δεν μας πείθουν, αλλά μας θορυβούν ιδιαίτερα. Αφενός διότι, στη χώρα όπου ισχύει το «ουδέν μονιμότερον του προσωρινού», έχουμε πικρή πείρα από λύσεις που εξαγγέλλονται ως προσωρινές. Αφετέρου επειδή η «μόνιμη» λύση που κυκλοφορεί ανεπίσημα δεν είναι καθόλου βέβαιη, ούτε απαραίτητα χωρίς αρνητικές συνέπειες εις βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων άλλων μαθητών, αφού, με βάση όσα γνωρίζουμε, προϋποθέτει μεταστέγαση άλλης σχολικής μονάδας σε σχολικό κτίριο άλλου δήμου, το οποίο ήδη στεγάζει κάποιο σχολείο σήμερα.

• Με βάση όλα τα παραπάνω, η Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης απαιτεί:

• τη μη έγκριση της απόφασης για μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού Σχολείου σε απογευματινή βάρδια.
• άμεση δημόσια διαβούλευση με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας για την εξεύρεση της καταλληλότερης μόνιμης λύσης για τη μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού Σχολείου.
• την άμεση εξασφάλιση αυτόνομου, σύγχρονου και αξιοπρεπούς σχολικού κτιρίου για το Διαπολιτισμικό, που θα ανταποκρίνεται πλήρως στις ανάγκες του, με λειτουργία σε πρωινή βάρδια, σε σημείο προσβάσιμο και ασφαλές.
• να μη θέτει η μεταστέγαση του Διαπολιτισμικού Σχολείου σε κίνδυνο την ύπαρξη και λειτουργία τόσο του ιδίου όσο και άλλων σχολικών μονάδων μέσω συστεγάσεων, συγχωνεύσεων, αύξησης μαθητών ανά τμήμα κοκ.
• την ενίσχυση του Διαπολιτισμικού Σχολείου με κάθε τρόπο: μόνιμο και επαρκές διδακτικό και βοηθητικό προσωπικό, αυξημένο αριθμό αιθουσών για όλες τις ανάγκες του, καλύτερες υποδομές, προώθηση σε αυτό αλλόγλωσσων μαθητών/τριών της ευρύτερης περιοχής, ιδίως αν δεν φοιτούν σε σχολείο με τμήμα υποδοχής, φοίτηση και ντόπιων μαθητών της γειτονιάς ώστε να ισχύει η ποσόστωση 70/30 που ισχύει για τα σχολεία αυτά.

Η Α΄ ΕΛΜΕ θα προχωρήσει σε συνέντευξη τύπου για το ζήτημα της μεταστέγασης του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου και Λυκείου και θα παρευρεθεί στην συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου την ημέρα που θα τεθεί σε συζήτηση. Θα ακολουθήσει σχετική ανακοίνωση.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς, τα εκπαιδευτικά σωματεία, τις ενώσεις γονέων, να ενώσουν τη φωνή τους ενάντια σε αυτή τη λανθασμένη, πρόχειρη και βαθιά άδικη απόφαση. Να μην επιτρέψουμε ένα σχολείο-σύμβολο κοινωνικής ένταξης να γίνει «πρόβλημα» που λύνεται με αλλαγή ωραρίου. Δεν είναι «ευέλικτη μονάδα» που μπορεί να στοιβαχθεί προσωρινά όπου βολεύει. Είναι κοινότητα. Είναι δικαίωμα. Είναι ευθύνη όλων μας.