JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
Για τα 920 ευρώ μικτά: «Η κυβερνητική κοροϊδία δε θα περάσει – Πραγματικές αυξήσεις τώρα!» - Απεργία 13 Μάη

03-27-2026 14:31
Επικαιρότητα

Για τα 920 ευρώ μικτά: «Η κυβερνητική κοροϊδία δε θα περάσει – Πραγματικές αυξήσεις τώρα!» - Απεργία 13 Μάη
ΑΠΕΜΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥΣ - Στις 28 Μάρτη, 3μμ στο Σύνταγμα και σε όλη την Ελλάδα κατεβαίνουμε στο δρόμο!

03-27-2026 14:21
Εκπαίδευση

ΑΠΕΜΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥΣ - Στις 28 Μάρτη, 3μμ στο Σύνταγμα και σε όλη την Ελλάδα κατεβαίνουμε στο δρόμο!
"Η αντιλαϊκή πολιτική του εκφοβισμού, της τρομοκράτησης, των Διώξεων και της Υποταγής δε θα περάσει"

03-27-2026 14:12
Εκπαίδευση

"Η αντιλαϊκή πολιτική του εκφοβισμού, της τρομοκράτησης, των Διώξεων και της Υποταγής δε θα περάσει"
Κινητοποιήσεις & πανελλαδική πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία 13 Μάη

03-27-2026 13:16
Επικαιρότητα

Κινητοποιήσεις & πανελλαδική πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία 13 Μάη
Ποιος χαράσσει τους χάρτες της μεταβαλλόμενης Μέσης Ανατολής-Πού βρίσκεται η Παλαιστίνη;

03-27-2026 11:45
Διεθνή

Ποιος χαράσσει τους χάρτες της μεταβαλλόμενης Μέσης Ανατολής-Πού βρίσκεται η Παλαιστίνη;
Κατηγορία: Εκπαίδευση
04 Μαρτίου 2025

«Γράμμα προς τους γονείς»: Η κυβέρνηση στοχοποιεί όσους υπερασπίζονται το δημόσιο σχολείο

Σε μια χώρα όπου η δημόσια παιδεία υποτίθεται ότι είναι δικαίωμα, οι εκπαιδευτικοί που το υπερασπίζονται βρίσκονται αντιμέτωποι με διώξεις, πειθαρχικά και απειλές. Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ο Αριστοτέλης» καταγγέλλει ότι χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα βρίσκονται στο στόχαστρο γιατί τόλμησαν να αντισταθούν. Το έγκλημά τους; Η άρνηση να δεχτούν ένα σύστημα αξιολόγησης που δεν στοχεύει στη βελτίωση των σχολείων, αλλά στην κατηγοριοποίησή τους, στη διάλυση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης και στην επιβολή ενός εκπαιδευτικού μοντέλου όπου το σχολείο λειτουργεί σαν επιχείρηση και οι μαθητές σαν πελάτες.

Την ώρα που οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς είναι τραγικές, οι υποδομές καταρρέουν και οι μαθητές στοιβάζονται σε υπερπλήρη τμήματα, το υπουργείο Παιδείας επιλέγει να πολεμήσει τους εκπαιδευτικούς αντί να στηρίξει τη μόρφωση των παιδιών. Δάσκαλοι και καθηγητές βρίσκονται αντιμέτωποι με πειθαρχικές διώξεις επειδή απεργούν, επειδή αντιστέκονται στη διάλυση του δημόσιου σχολείου, επειδή διεκδικούν καλύτερες συνθήκες για τους μαθητές τους. Αντί για ενίσχυση των σχολείων, η κυβέρνηση προτιμά τη φίμωση και την τρομοκράτηση όσων υψώνουν τη φωνή τους.

gramma_goneis_dioxeis

Ο στόχος είναι ξεκάθαρος: ένας εκπαιδευτικός φοβισμένος, υποταγμένος και ανασφαλής, που θα δέχεται αδιαμαρτύρητα κάθε απόφαση, όσο καταστροφική κι αν είναι για την παιδεία. Όμως η πραγματικότητα είναι ακόμα πιο σκληρή. Τα σχολεία αφέθηκαν στην τύχη τους. Κενά δασκάλων και καθηγητών, ελλείψεις σε παράλληλη στήριξη, ανύπαρκτοι σχολικοί νοσηλευτές, συγχωνεύσεις τμημάτων, εξετάσεις τύπου PISA που λειτουργούν ως ταξικό φίλτρο. Όλα αυτά είναι η πραγματική εικόνα της δημόσιας εκπαίδευσης που προσπαθεί να κρύψει το υπουργείο πίσω από πειθαρχικά και απειλές.

Η απάντηση των εκπαιδευτικών είναι ξεκάθαρη: δεν θα υποκύψουν. Συνεχίζουν τον αγώνα για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους. Επιμένουν σε μια εκπαίδευση που δεν θα διαχωρίζει μαθητές και δεν θα μετατρέπει τη γνώση σε εμπόρευμα. Γιατί το σχολείο δεν είναι εταιρεία, οι μαθητές δεν είναι πελάτες και οι εκπαιδευτικοί δεν είναι υπάλληλοι προς εκφοβισμό.

Η κυβέρνηση, αντί να αναβαθμίσει το δημόσιο σχολείο, επιλέγει να το διαλύσει. Αντί να διορίσει εκπαιδευτικούς, προτιμά να τους διώκει. Αντί να ακούσει, επιβάλλει. Αλλά η παιδεία δεν φιμώνεται. Και όποιος πιστεύει ότι μπορεί να κυβερνά με τον φόβο, αργά ή γρήγορα θα βρεθεί αντιμέτωπος με την πραγματικότητα: την οργή ενός κόσμου που αρνείται να σιωπήσει. 

gramma_goneis_dioxeis

Αναλυτικά η ανακοίνωση του ΣΕΠΕ «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ»

Γράμμα για τους γονείς των μαθητριών και μαθητών μας

Στην Ελλάδα οι εκπαιδευτικοί των παιδιών σας διώκονται γιατί απεργούν!

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα διώκονται και παραπέμπονται σε πειθαρχικά! Το έγκλημά τους; Αντιστέκονται στην αξιολόγηση που θέλει να κατηγοριοποιήσει τα σχολεία, να τα χωρίσει σε καλά και κακά, τα παιδιά σε άξια και ανάξια, εσάς τους γονείς τους σε κατάλληλους κι ακατάλληλους, κι εμάς τους εκπαιδευτικούς το ίδιο, να χωρίσει ακόμα και τις γειτονιές μας. Στόχος τους μέσα από όλα αυτά είναι να ιδιωτικοποιήσουν την εκπαίδευση. Την αντιμετωπίζουν ως εμπόρευμα που πουλιέται και αγοράζεται, που πρέπει να βγάζει κέρδος, να στοιχίζει φτηνά και να την πληρώνουμε εμείς οι πολίτες ακριβά.

Είμαστε περήφανες και περήφανοι που αγωνιζόμαστε για να είναι το σχολείο δημόσιο για όλα τα παιδιά, που αγωνιζόμαστε για να μορφωθούν και να σπουδάζουν όλα τα παιδιά, όποια κι αν είναι η οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους, που δεν τα ξεχωρίζουμε και δεν τα στοχοποιούμε σε άξια και ανάξια!

Τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριές μας έχουν εγκαταλειφθεί πλήρως από το υπουργείο όλη αυτή την χρονιά!

Εκατοντάδες κενά εκπαιδευτικών, δασκάλων, αγγλικών, γυμναστικής και άλλων ειδικοτήτων…

Σχολεία με προβλήματα στις υλικοτεχνικές υποδομές, ταβάνια που πέφτουν, σπασμένες τουαλέτες, κοντέινερ αντί για νέα κτίρια…
Μαθητές/τριες στιβάζονται σε 25άρια τμήματα, τάξεις που το υπουργείο αντί να τις αφήσει με 16 και 17 παιδιά, τις συγχωνεύει παντού, τις αφήνει χωρίς σχολικό νοσηλευτή, χωρίς παράλληλη στήριξη, χωρίς ΖΕΠ, χωρίς τμήματα ένταξης…

Οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους καλούνται να ανταπεξέλθουν σε όλο και πιο δύσκολες συνθήκες στα σχολεία, με συνεχείς αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα, με εξετάσεις στην ΣΤ’ Δημοτικού (την ελληνική PISA)…

Και το Υπουργείο Παιδείας πώς απαντάει σε όλα αυτά;

Διώκει τους εκπαιδευτικούς… επειδή ΑΠΕΡΓΟΥΝ, διώκει εκπαιδευτικούς γιατί υπερασπίζονται την ειρήνη, γιατί απαίτησαν να καλυφθούν από το υπουργείο παιδείας τα κενά σε εκπαιδευτικούς για παιδιά με αναπηρίες ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, γιατί είπαν τη γνώμη τους. Γιατί στο σχολείο που ετοιμάζουν οι κυβερνώντες δε θέλουν ο εκπαιδευτικός να είναι δάσκαλος. Τον θέλουν δούλο, υποταγμένο, φοβισμένο, ανασφαλή, ώστε να αποδέχεται αδιαμαρτύρητα όλες τις εντολές. Γι’ αυτό στέλνουν τα πειθαρχικά. Διοικούν υπολογίζοντας μόνο στο καθεστώς φόβου που εγκαθιδρύουν!

Οι εκπαιδευτικοί όλης της χώρας υπερασπίζονται το δημόσιο και δωρεάν σχολείο για ΟΛΑ τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις, την παιδαγωγική ελευθερία, τη μόνιμη και σταθερή δουλειά για ΟΛΕΣ και ΟΛΟΥΣ συμμετέχοντας εδώ και τέσσερα χρόνια στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, την κατηγοριοποίηση, τον ανταγωνισμό. Δε θέλουμε το σχολείο να λειτουργεί σαν επιχείρηση που το ένα ανταγωνίζεται το άλλο σε βάρος μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών, που ψάχνει να πουλήσει και να «πουληθεί» σε χορηγούς, που ζει κάτω από καθεστώς τρομοκρατίας, απειλών και εκβιασμών. 

Αυτό τον αγώνα σας καλούμε να τον δώσουμε μαζί! 

Όλοι εμείς που δεν αγαπήσαμε τους γκρίζους τοίχους των σχολείων αλλά ονειρευτήκαμε κι αγωνιζόμαστε για τα φωτεινά χρώματα ενός σχολείου ενιαίου δωδεκάχρονου, των όλων και των ίσων, που θα σέβεται τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, θα τα διδάσκει να εξηγούν τον κόσμο και να τον αλλάζουν, θα τους δίνει ολοκληρωμένα εφόδια, ολόπλευρη γνώση που απελευθερώνει τον άνθρωπο,  ώστε να μπορούν να αναζητούν εργασία όχι ως σύγχρονοι δούλοι αλλά ως ικανοί παραγωγοί του κοινωνικού πλούτου, όλοι εμείς οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι, ο λαός, να ενώσουμε τους αγώνες μας για τη μόρφωση των μαθητών μας και την εργασία μας, για την υπεράσπιση δημόσιων αγαθών στην υγεία, την παιδεία…

Να απαιτήσουμε μαζί:

  •  Την αύξηση της χρηματοδότησης για την παιδεία
    •    Την μείωση του αριθμού των μαθητών/τριών σε 15 ανά τμήμα
    •    Την αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών
    •    Τον μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών
    •    Την επιστημονική ενίσχυση και στήριξη των εκπαιδευτικών
    •    Την κατάρτιση νέων προγραμμάτων σπουδών προσαρμοσμένων στις σύγχρονες ανάγκες των παιδιών και της κοινωνίας
    •    Τη στήριξη των ευάλωτων μαθητών/τριών μας και των οικογενειών τους

Μην αφήσετε κανέναν να κόψει τα φτερά των παιδιών σας 

και ελάτε να αγωνιστούμε μαζί

και να κερδίσουμε τη ζωή που αξίζουμε εμείς και τα παιδιά μας.

Read next

  • Facebook
  • X
  • LinkedIn
  • Threads
  • Pinterest
  • WhatsApp
  • Telegram
  • Trello
  • Email
  • Εκπαίδευση
  • Εκπαίδευση
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων

Διάβασε ακόμα...   

Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΣΑΒΒΑΤΟ 28/3, ΣΤΙΣ 12Μ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ
Εκπαίδευση 28-03-26

Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΣΑΒΒΑΤΟ 28/3, ΣΤΙΣ 12Μ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Ο τόπος επιστρέφει πριν από εμάς
Κέρκυρα 27-03-26

Ο τόπος επιστρέφει πριν από εμάς

Tραγωδία ανοιχτά της Κρήτης με θύματα 22 μετανάστες
Επικαιρότητα 28-03-26

Tραγωδία ανοιχτά της Κρήτης με θύματα 22 μετανάστες

  Σε απέραντο υγρό νεκροταφείο έχει μετατραπεί η Μεσόγειος για τις στρατιές των κολασμένων της γης, τα θύματα της φτώχειας και των πολέμων. Νέα τραγωδία εκτυλίχθηκε ανοιχτά της Κρήτης, με τουλάχιστον 22...

Όταν ο Διευθυντής ΠΕ Δ΄Αθήνας ξεχνά τι σημαίνει σχολική κοινότητα
Εκπαίδευση 28-03-26

Όταν ο Διευθυντής ΠΕ Δ΄Αθήνας ξεχνά τι σημαίνει σχολική κοινότητα

Το μαύρο ψάρι
Κέρκυρα 27-03-26

Το μαύρο ψάρι

Εκδήλωση – συζήτηση το Σάββατο 28 Μαρτίου στο Δημαρχείο Καλλιθέας: «Το Δημόσιο σχολείο που θα θέλαμε να έχουμε»
Εκπαίδευση 27-03-26

Εκδήλωση – συζήτηση το Σάββατο 28 Μαρτίου στο Δημαρχείο Καλλιθέας: «Το Δημόσιο σχολείο που θα θέλαμε να έχουμε»

Το αφήγημα και η σκηνοθεσία της «σταθερότητας»
Επικαιρότητα 27-03-26

Το αφήγημα και η σκηνοθεσία της «σταθερότητας»

ΑΠΕΜΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥΣ - Στις 28 Μάρτη, 3μμ στο Σύνταγμα και σε όλη την Ελλάδα κατεβαίνουμε στο δρόμο!
Εκπαίδευση 27-03-26

ΑΠΕΜΠΛΟΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥΣ - Στις 28 Μάρτη, 3μμ στο Σύνταγμα και σε όλη την Ελλάδα κατεβαίνουμε στο δρόμο!

Εκπαίδευση 27-03-26

"Η αντιλαϊκή πολιτική του εκφοβισμού, της τρομοκράτησης, των Διώξεων και της Υποταγής δε θα περάσει"

 Κινητοποιήσεις & πανελλαδική πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία  13 Μάη
Επικαιρότητα 27-03-26

Κινητοποιήσεις & πανελλαδική πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία 13 Μάη

Τέλος εποχής!
Κέρκυρα 27-03-26

Τέλος εποχής!

Σαν σήμερα 27 Μάρτη στην Κέρκυρα
Κέρκυρα 27-03-26

Σαν σήμερα 27 Μάρτη στην Κέρκυρα

Ένα επικίνδυνο προηγούμενο στη Δ΄ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας: Όταν η «αντικειμενικότητα» προαναγγέλλει το αποτέλεσμα
Εκπαίδευση 27-03-26

Ένα επικίνδυνο προηγούμενο στη Δ΄ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας: Όταν η «αντικειμενικότητα» προαναγγέλλει το αποτέλεσμα

Νέα «κατά παραγγελία» απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Πειραιά:
Εκπαίδευση 27-03-26

Νέα «κατά παραγγελία» απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Πειραιά:

Καταγγελία για λογοκρισία και ακύρωση της σχολικής γιορτής της 25ης Μαρτίου
Εκπαίδευση 27-03-26

Καταγγελία για λογοκρισία και ακύρωση της σχολικής γιορτής της 25ης Μαρτίου

Ένας χρόνος σε «εκκρεμότητα»: H υπόθεση μιας εκπαιδευτικού και το βάρος της σιωπηλής τιμωρίας
Εκπαίδευση 27-03-26

Ένας χρόνος σε «εκκρεμότητα»: H υπόθεση μιας εκπαιδευτικού και το βάρος της σιωπηλής τιμωρίας

Όχι ΣΜΑ στα «Λεύτερα» Αργυράδων!
Κέρκυρα 26-03-26

Όχι ΣΜΑ στα «Λεύτερα» Αργυράδων!

drepani.gr

Μια από τις ονομασίες με τις οποίες ήταν γνωστή η Κέρκυρα στην αρχαιότητα ήταν και η Δρεπάνη. Όνομα που χρησιμοποιήθηκε λόγω του σχήματός της. Η Δρεπάνη ταυτίζεται με το όπλο με το οποίο ο Κρόνος σκότωσε τον πατέρα του τον Ουρανό.

argyrades.gr

Σελίδες για τη ζωή, την ιστορία, τον πολιτισμό, στην Κέρκυρα. Με κριτική ματιά στην επικαιρότητα.

drepani
Copyright © 2026 drepani.gr. Με την επιφύλαξη κάθε δικαιώματος.
Το Joomla! είναι Ελεύθερο Λογισμικό που διατίθεται σύμφωνα με τη Γενική Δημόσια Άδεια Χρήσης GNU.