JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα

06-28-2026 17:57
Εκπαίδευση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα
Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα

06-28-2026 17:43
Επικαιρότητα

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα
«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081

06-28-2026 17:37
Επικαιρότητα

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081
Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;

06-28-2026 17:23
Διεθνή

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;
ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

06-28-2026 15:23
Κέρκυρα

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κατηγορία: Εκπαίδευση
14 Ιανουαρίου 2026

Η συγκρότηση του προεδρείου στην ΕΛΜΕ να έχει αγωνιστικό και ταξικό προσανατολισμό!

Σχετικά με τη συγκρότηση του προεδρείου του νέου Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά

Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ τονίζει: 

η συγκρότηση του προεδρείου στην ΕΛΜΕ να έχει αγωνιστικό και ταξικό προσανατολισμό και κατεύθυνση. Σε αυτό το προεδρείο δεν χωρούν δυνάμεις που λειτουργούν ως μακρύ χέρι της διοίκησης, του υπουργείου και της κυβέρνησης στο σωματείο, που υπονομεύουν ή εχθρεύονται τους αγώνες ή ενεργούν απέναντι στις συλλογικές αποφάσεις (ηλεκτρονικές εκλογές για Υ.Σ.).

Δεν μπορούμε να συγκροτήσουμε προεδρείο με κοινοβουλευτικά κριτήρια και χαρακτηριστικά, με κριτήριο «αναλογικότητας-αντιπροσωπευτικότητας» ανάλογο των κοινοβουλευτικών εδράνων, αλλά ως σωματείο να λειτουργήσουμε με κριτήριο την υπεράσπιση των συμφερόντων του δημόσιου δωρεάν σχολείου, των εργασιακών, συνδικαλιστικών και λαϊκών δικαιωμάτων για ζωή, δουλειά, σπουδές με δικαιώματα και ελευθερίες της εργαζόμενης πλειοψηφίας.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Την περίοδο που διανύουμε βρίσκονται σε εξέλιξη μαζικοί αγώνες και κινητοποιήσεις για την ουσιαστική αύξηση των μισθών και επιστροφή των δώρων, κόντρα στον αυταρχισμό και την τρομοκρατία, τις απαγορεύσεις και τις πειθαρχικές διώξεις που αυξάνονται, ενάντια στις ποινές και απειλές για στέρηση μισθού και δυνητική αργία για συμμετοχή σε συνδικαλιστικούς αγώνες, ο αγώνας ενάντια σε κάθε μορφή αξιολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών που συνεχίζεται, οι διαρκείς κινητοποιήσεις για την ακώλυτη μονιμοποίηση των νέων συναδέλφων χωρίς αξιολόγηση και οι προσφυγές στο διοικητικό εφετείο, η ανάγκη πανεκπαιδευτικού και πανδημοσιοϋπαλλη-λικού μετώπου για την ανατροπή του νέου πειθαρχικού νόμου, των νέων νομοσχεδίων περιορισμού και διάλυσης του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης και απογείωσης των ταξικών φραγμών και τη λειτουργίας της με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια (Ωνάσεια, εθνικό απολυτήριο, επαγγελματικές ακαδημίες κατάρτισης, τεχνικά γυμνάσια κλπ). Επίσης, η ανάγκη στήριξης φοιτητών και διοικητικών υπαλλήλων των ΑΕΙ ενάντια σε πειθαρχικά και διαγραφές φοιτητών, οι μάχες για την άρση των συγχωνεύσεων και των περικοπών τμημάτων, αλλά και για την κάλυψη των κενών με προσλήψεις και όχι με υποχρεωτικές υπερωρίες, οι κινητοποιήσεις στήριξης του Παλαιστινιακού λαού που υφίσταται γενοκτονία από το κράτος-τρομοκράτη του Ισραήλ, μετρώντας δεκάδες χιλιάδες νεκρούς, αλλά και για να σταματήσει ο πόλεμος στην Ουκρανία και η αμερικάνικη επέμβαση στη Βενεζουέλα, καθώς και η απειλή για νέες επεμβάσεις (Ιράν, Γροιλανδία).

Η διαδικασία κινητοποίησης μαζικών φορέων, σωματείων, επιτροπών κατοίκων κλπ ενάντια στην επανεμφάνιση του νεοναζιστικού νεοφασιστικού φαινομένου στα σχολεία και στις γειτονιές. Η στάση μας ως πρωτοβάθμιου σωματείου πρέπει να είναι αντίστοιχα αγωνιστική και να δίνει συνέχεια και προοπτική στους αγώνες αυτούς και να επιδιώκει συμπόρευση και συντονισμό με τα αγωνιστικά κομμάτια των εργαζομένων.

Με αυτή την λογική πιστεύουμε ότι η συγκρότηση του προεδρείου στην ΕΛΜΕ να έχει αγωνιστικό και ταξικό προσανατολισμό και κατεύθυνση. Σε αυτό το προεδρείο δεν χωρούν δυνάμεις που λειτουργούν ως μακρύ χέρι της διοίκησης, του υπουργείου και της κυβέρνησης στο σωματείο, που υπονομεύουν ή εχθρεύονται τους αγώνες ή ενεργούν απέναντι στις συλλογικές αποφάσεις (ηλεκτρονικές εκλογές για Υ.Σ.).

Δεν μπορούμε να συγκροτήσουμε προεδρείο με κοινοβουλευτικά κριτήρια και χαρακτηριστικά, με κριτήριο «αναλογικότητας-αντιπροσωπευτικότητας» ανάλογο των κοινοβουλευτικών εδράνων, αλλά ως σωματείο να λειτουργήσουμε με κριτήριο την υπεράσπιση των συμφερόντων του δημόσιου δωρεάν σχολείου, των εργασιακών, συνδικαλιστικών και λαϊκών δικαιωμάτων για ζωή, δουλειά, σπουδές με δικαιώματα και ελευθερίες της εργαζόμενης πλειοψηφίας.

Η συγκρότηση προεδρείου, αγωνιστικού και ταξικού προεδρείου, θα πρέπει να στηρίζεται σε 5 βασικούς ελάχιστους άξονες αγώνα και ανατροπής της κανιβαλικής πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ.

Συγκεκριμένα, οι 5 άξονες συγκρότησης του προεδρείου που προτείνουμε:

  1. Η μάχη για την αξιολόγηση είναι ζωντανή και συνεχίζουμε να τη δίνουμε μέσω της Απεργίας – Αποχής σε κάθε επίπεδο και στην κατεύθυνση ενός απεργιακού αγώνα ανατροπής της αξιολόγησης. Οργανώνουμε την αντιπαράθεση με την κυβέρνηση και τη διοίκηση ώστε να ικανοποιηθούν τα αιτήματα για την κατάργηση των νόμων για την αξιολόγηση, για τη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση.
  2. Ο αγώνας ενάντια στις διώξεις και το νέο πειθαρχικό «δίκαιο» είναι επίκαιρος, κρίσιμος και κομβικός και χρειάζεται ως ΕΛΜΕ να οργανώσουμε παραπέρα την αντιπαράθεση με την κυβέρνηση και τη διοίκηση, ώστε να μην κατισχύσει η καταστολή και η αυταρχικοποίηση μέσα και έξω από το σχολείο και τον χώρο εργασίας. Ενάντια στην καθημερινή πίεση που ασκεί η διοίκηση στα σχολεία με τις υποχρεωτικές υπερωρίες, τις συγχωνεύσεις, τις συμπτύξεις, την αξιολόγηση, το αυταρχικό κλίμα που επιδιώκεται να επιβληθεί σε σχολεία κλπ. Για την κατάργηση του νέου πειθαρχικού, για να γυρίσει η Χρύσα στο σχολείο, για την ακύρωση των ποινών των συναδέλφων που συμμετείχαν στην Α-Α από μέντορες, για να ακυρωθούν όλες οι διώξεις.
  3. Η κατάσταση σε επίπεδο ΔΣ ΟΛΜΕ και γενικότερα προσανατολισμού της ΟΛΜΕ, που δεν οργανώνει σε κανένα επίπεδο την αντιπαράθεση με την κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ σε καίρια και κρίσιμα ζητήματα, όπως η αξιολόγηση, τα εκπαιδευτικά-εργασιακά ζητήματα, το νέο πειθαρχικό, η λειτουργία των σχολείων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια (π.χ. Ωνάσεια, εθνικό απολυτήριο), οι μισθοί, η ακρίβεια, η αυταρχικοποίηση του πλαισίου εργασίας,  με ευθύνη κυρίως των  δυνάμεων του εργοδοτικού και κρατικού συνδικαλισμού, των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ, διαμορφώνει την ανάγκη οργάνωσης του κινήματος. Για αυτό συντονιζόμαστε με όλα τα πρωτοβάθμια σωματεία στην κατεύθυνση οργάνωσης του αγώνα μέσω αποφασιστικών απεργιακών κινητοποιήσεων για τους μισθούς, ενάντια στην ακρίβεια, τη φτώχεια, την αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση-πειθάρχηση, το νέο πειθαρχικό, τη διάλυση του δημόσιου σχολείου, της δημόσιας υγείας και κοινωνικής ασφάλισης.
  4. Με δεδομένη την πάγια θέση της ΕΛΜΕ ενάντια στην εφαρμογή του ν. Χατζηδάκη για τον συνδικαλισμό με ΓΕΜΗΣΟΕ, ηλεκτρονικές εκλογές κλπ, όπου στις τελευταίες e-εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια τον Νοέμβρη του ΄24 είχαμε αποχή της μεγάλης πλειοψηφίας των συναδέλφων, που ακολούθησαν τις αποφάσεις του σωματείου, οι «αιρετοί» στο ΠΥΣΔΕ Πειραιά, δεν μπορεί να είναι ταυτόχρονα και μέλη στο ΔΣ της ΕΛΜΕ. Είναι, επομένως, προφανές ότι δεν μπορεί να υπάρχει αγωνιστική συνδικαλιστική έκφραση με τη συμμετοχή τους κιόλας στο προεδρείο του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, γιατί αυτό αντιτίθεται στην ήδη εκφρασμένη θέληση των συναδέλφων με μεγάλες πλειοψηφίες και ποικιλοτρόπως. Όπως, βέβαια, και οι εκφρασμένες θέσεις παρατάξεων υπέρ της αξιολόγησης, με ότι αυτό σημαίνει για το πειθαρχικό πλέγμα με το οποίο το ΥΠΑΙΘΑ θέλει να σταματήσει την απεργία-αποχή, μη έγκριση ακώλυτων μονιμοποιήσεων, άρση μονιμότητας κλπ.
  5. Πρωταγωνιστούμε ως ΕΛΜΕ και παίρνουμε πρωτοβουλία για την οργάνωση αντιπολεμικού, αντιιμπεριαλιστικού, αντιμιλιταριστικού κινήματος με πρωτοβάθμια σωματεία στον Πειραιά, ενάντια στη πολεμική οικονομία, στους πολεμικούς εξοπλισμούς, για να σταματήσει η Ελλάδα να εμπλέκεται στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς του ΝΑΤΟ, για να σταματήσει ο πόλεμος στην Ουκρανία και η γενοκτονία στην Παλαιστίνη και τη Γάζα, για την ειρηνική συνύπαρξη των λαών.

Ως ΕΑΑ είμαστε ανοιχτοί σε οποιαδήποτε προσπάθεια για τη διαμόρφωση αυτών των σημείων και τη συγκρότηση αγωνιστικού-ταξικού προεδρείου.

Read next

  • Facebook
  • X
  • LinkedIn
  • Threads
  • Pinterest
  • WhatsApp
  • Telegram
  • Trello
  • Email
  • Εκπαίδευση
  • Εκπαίδευση
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε

Διάβασε ακόμα...   

Το Στενό του Ορμούζ και η κατάρρευση της αμερικανικής ηγεμονίας
Διεθνή 29-06-26

Το Στενό του Ορμούζ και η κατάρρευση της αμερικανικής ηγεμονίας

ΕΛΜΕ Εύβοιας: Η τρομοκρατία δεν θα περάσει! Κάτω τα χέρια από τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται
Εκπαίδευση 29-06-26

ΕΛΜΕ Εύβοιας: Η τρομοκρατία δεν θα περάσει! Κάτω τα χέρια από τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται

Σαν σήμερα 29 Ιούνη στην Κέρκυρα
Κέρκυρα 29-06-26

Σαν σήμερα 29 Ιούνη στην Κέρκυρα

1833: Κυριακή της Πεντηκοστής. Χειροτονείται μητροπολίτης Κερκύρας από τους μητροπολίτες Κεφαλληνίας, Ζακύνθου και Παξών ο Χρύσανθος Μασσέλος. Από τα μεγαλύτερα έργα του είναι η...

Να μην κλείσει ο «ΘΗΣΕΑΣ»! – Όλοι στη συγκέντρωση, Τρίτη 30/6 στην Καλλιθέα
Επικαιρότητα 29-06-26

Να μην κλείσει ο «ΘΗΣΕΑΣ»! – Όλοι στη συγκέντρωση, Τρίτη 30/6 στην Καλλιθέα

Bullying στα ιδιωτικά σχολεία: Όταν το «καλό όνομα» δεν αρκεί για να κρύψει το πρόβλημα
Εκπαίδευση 29-06-26

Bullying στα ιδιωτικά σχολεία: Όταν το «καλό όνομα» δεν αρκεί για να κρύψει το πρόβλημα

«Απολύεστε». Η λέξη που στοιχειώνει κάθε καλοκαίρι 50.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς
Εκπαίδευση 29-06-26

«Απολύεστε». Η λέξη που στοιχειώνει κάθε καλοκαίρι 50.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κέρκυρα 28-06-26

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

Πόση Κέρκυρα απομένει;
Κέρκυρα 28-06-26

Πόση Κέρκυρα απομένει;

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7
Εκπαίδευση 28-06-26

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς
Εκπαίδευση 28-06-26

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση
Εκπαίδευση 28-06-26

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού
Κέρκυρα 27-06-26

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας
Κέρκυρα 27-06-26

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού
Διεθνή 27-06-26

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας
Εκπαίδευση 27-06-26

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ
Εκπαίδευση 27-06-26

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών
Εκπαίδευση 27-06-26

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών

drepani.gr

Μια από τις ονομασίες με τις οποίες ήταν γνωστή η Κέρκυρα στην αρχαιότητα ήταν και η Δρεπάνη. Όνομα που χρησιμοποιήθηκε λόγω του σχήματός της. Η Δρεπάνη ταυτίζεται με το όπλο με το οποίο ο Κρόνος σκότωσε τον πατέρα του τον Ουρανό.

argyrades.gr

Σελίδες για τη ζωή, την ιστορία, τον πολιτισμό, στην Κέρκυρα. Με κριτική ματιά στην επικαιρότητα.

drepani
Copyright © 2026 drepani.gr. Με την επιφύλαξη κάθε δικαιώματος.
Το Joomla! είναι Ελεύθερο Λογισμικό που διατίθεται σύμφωνα με τη Γενική Δημόσια Άδεια Χρήσης GNU.