Τη συμπαράστασή τους εκφράζουν οι εργαζόμενου του 2^ου ΚΕΔΑΣΥ Α’ Αθήνας στην αναπληρώτρια προϊσταμένη, η οποία κλήθηκε σε ακρόαση-απολογία για τη συμμετοχή της στην απεργία-αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης.

«Η κλήση αυτή συνιστά παραβίαση του συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματός της στην απεργία και επιχειρεί να ποινικοποιήσει τη συλλογική διεκδίκηση του εκπαιδευτικού κινήματος» επισημαίνουν οι εργαζόμενοι σε ανακοίνωσή τους.

«Η επιλογή της να μην συμμετάσχει σε μια διαδικασία που διαβρώνει τη συλλογικότητα των εκπαιδευτικών και ενισχύει την κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, δεν συνιστά άρνηση καθήκοντος. Αντίθετα, αποτελεί πράξη υπεράσπισης του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης και των παιδαγωγικών αρχών που διέπουν τη λειτουργία των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.» καταλήγουν.

Η ανακοίνωση των εργαζομένων του 2^ου ΚΕΔΑΣΥ Α’ Αθήνας

Υπόμνημα συμπαράστασης της αναπληρώτριας προϊσταμένη του ΚΕΔΑΣΥ

Οι εργαζόμενοι του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Αθήνας εκφράζουμε την αμέριστη συμπαράσταση και αλληλεγγύη μας στη συνάδελφο και αναπληρώτρια προϊσταμένη, η οποία καλείται σε ακρόαση-απολογία για τη συμμετοχή της στην απεργία-αποχή ενάντια στην αξιολόγηση. Η κλήση αυτή συνιστά παραβίαση του συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματός της στην απεργία και επιχειρεί να ποινικοποιήσει τη συλλογική διεκδίκηση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Η συγκεκριμένη προϊσταμένη υπηρετεί έναν ευαίσθητο και απαιτητικό τομέα της εκπαίδευσης, στηρίζοντας μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, παρά τις σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, τις ανεπαρκείς κτηριακές υποδομές και τη γραφειοκρατική επιβάρυνση. Με υψηλό αίσθημα διοικητικής και παιδαγωγικής ευθύνης, έχει προσπαθήσει να διαμορφώσει ένα αποτελεσματικό εργασιακό περιβάλλον, ενισχύοντας τη συνεργασία και τη συνοχή της ομάδας της, ώστε να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών.

 Η επιλογή της να μην συμμετάσχει σε μια διαδικασία που διαβρώνει τη συλλογικότητα των εκπαιδευτικών και ενισχύει την κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, δεν συνιστά άρνηση καθήκοντος. Αντίθετα, αποτελεί πράξη υπεράσπισης του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης και των παιδαγωγικών αρχών που διέπουν τη λειτουργία των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Στεκόμαστε στο πλευρό της, αλλά και στο πλευρό κάθε εκπαιδευτικού που αγωνίζεται για ένα σχολείο ανοικτό και συμπεριληπτικό, που θα ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας. Η υπεράσπιση των εργασιακών και εκπαιδευτικών δικαιωμάτων δεν είναι μόνο δικαίωμα, αλλά υποχρέωση κάθε παιδαγωγού που αντιλαμβάνεται τη σημασία της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης ως θεμέλιο μιας δίκαιης και δημοκρατικής κοινωνίας.