JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα

06-28-2026 17:57
Εκπαίδευση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα
Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα

06-28-2026 17:43
Επικαιρότητα

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα
«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081

06-28-2026 17:37
Επικαιρότητα

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081
Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;

06-28-2026 17:23
Διεθνή

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;
ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

06-28-2026 15:23
Κέρκυρα

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κατηγορία: Εκπαίδευση
26 Νοεμβρίου 2025

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/11, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Τρεις σχεδόν μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων βαδίζουμε στη χειρότερη χρονιά λειτουργίας των σχολείων χωρίς όλους τους εκπαιδευτικούς και με τις κατά φάσεις προσλήψεις των αναπληρωτών να μην καλύπτουν τα κενά στη γενική παιδεία και την ειδική αγωγή. Ότι οι πιστώσεις δεν επαρκούν, πρώτη φορά ομολογείται ανοιχτά από την υπουργό παιδείας, η οποία «αναζητούσε χρήματα» για να προχωρήσει στην Γ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Οι δαπάνες για τη στήριξη της παιδείας, της υγείας, των δημόσιων αγαθών δεν είναι στις προτεραιότητες της κυβέρνησης και γίνονται θυσία στην πολιτική των περικοπών, της λιτότητας, των σκληρών πλεονασμάτων, του συμφώνου σταθερότητας και της «οικονομίας πολέμου» που ακολουθούν κυβέρνηση και ΕΕ.

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση  της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης μαζί με το κάλεσμα για ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/11, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Αναλυτικά η ανακοίνωση   

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ

ΟΧΙ ΣΤΑ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑ, ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/11, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Τρεις σχεδόν μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων βαδίζουμε στη χειρότερη χρονιά λειτουργίας των σχολείων χωρίς όλους τους εκπαιδευτικούς και με τις κατά φάσεις προσλήψεις των αναπληρωτών να μην καλύπτουν τα κενά στη γενική παιδεία και την ειδική αγωγή. Ότι οι πιστώσεις δεν επαρκούν, πρώτη φορά ομολογείται ανοιχτά από την υπουργό παιδείας, η οποία «αναζητούσε χρήματα» για να προχωρήσει στην Γ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Οι δαπάνες για τη στήριξη της παιδείας, της υγείας, των δημόσιων αγαθών δεν είναι στις προτεραιότητες της κυβέρνησης και γίνονται θυσία στην πολιτική των περικοπών, της λιτότητας, των σκληρών πλεονασμάτων, του συμφώνου σταθερότητας και της «οικονομίας πολέμου» που ακολουθούν κυβέρνηση και ΕΕ. Τα εναπομείναντα κενά πανελλαδικά και μετά την Γ φάση προσλήψεων αναπληρωτών είναι χιλιάδες. Στη Β/θμια Δυτικής Θεσσαλονίκης, η διοίκηση, το ΠΥΣΔΕ και η υπεύθυνη εκπαιδευτικών θεμάτων προωθούν τα σχέδια του ΥΠΑΙΘΑ με προσθαφαιρέσεις κενών, συμπτύξεις τμημάτων, υποχρεωτικές υπερωρίες κτλ. Αναδεικνύονται στους καλύτερους διαχειριστές της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

  • Με βάση τα στοιχεία από την ιστοσελίδα της Διεύθυνσης, τα κενά μετά την οριστική τοποθέτηση των αναπληρωτών Α, Β και Γ φάσης προσλήψεων είναι 145 (107 στη γενική παιδεία + 38 στα Τμήματα Ένταξης).
  • Τα κενά είναι πολύ περισσότερα γιατί κάθε φορά τα επιτελεία της διοίκησης πριν προχωρήσουν σε νέα τοποθέτηση είτε μόνιμων, είτε αναπληρωτών, άλλοτε προσθέτουν και άλλοτε αφαιρούν κενά. Η ΕΛΜΕ με συγκεκριμένα στοιχεία που κατέθεσε έχει καταγγείλει τις αυθαιρεσίες και παρατυπίες τους. Χαρακτηριστική η στάση τους πριν τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών Α και Β φάσης στις προηγούμενες κατηγορίες τοποθετήσεων των μονίμων, αφαίρεσαν χωρίς καμία αιτιολόγηση 30 κενά γενικής παιδείας και 30 κενά ειδικής αγωγής.
  • Για 39 κενά, όπως καταγράφηκαν στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ, μετά τις περικοπές με τις αφαιρέσεις κενών και μετά τις προσλήψεις των αναπληρωτών Α και Β φάσης, προσλήφθηκε μόνο ένας αναπληρωτής! Στην παράλληλη στήριξη δεκάδες είναι τα κενά μετά και τον κόφτη για τον κατακόρυφο περιορισμό τους αφού αυξάνονται συνεχώς οι μαθητές με ειδικά προβλήματα.
  • Στην ειδική αγωγή ενώ χιλιάδες είναι οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς, η κυβέρνηση μετά τα μέτρα αποδόμησής της που πήρε, μείωσε κατακόρυφα τα εναπομείναντα κενά που προορίζονται να καλύψουν τα κατ’ όνομα μόνο πλέον Τμήματα Ένταξης, την λειτουργία των οποίων επιδιώκει να καταργήσει για να εξοικονομήσει προσωπικό.
  • ΔΔΕ, κομματικό ΠΥΣΔΕ και υπεύθυνη εκπαιδευτικών θεμάτων ακολούθησαν την τακτική συγκάλυψης των κενών, αυθαιρεσιών και παρατυπιών και στις πρόσφατες τοποθετήσεις μέσω ΟΠΣΥΔ της Γ φάσης τοποθετήσεων των αναπληρωτών. Συμπεριέλαβαν νέα κενά, στα πλαίσια της απαράδεκτης πρακτικής της προτεραιοποίησης των κενών, τα οποία δεν είχαν κοινοποιήσει στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ πριν την πρόσληψη των αναπληρωτών Α και Β φάσης και δεν ήταν στις επιλογές των συναδέλφων αναπληρωτών. Χαρακτηριστικά είναι τα στοιχεία, στην ειδικότητα ΠΕ02 στην Γ φάση τοποθέτησης των αναπληρωτών συμπεριέλαβαν κενά 213 ωρών που δεν τα εμφάνισαν στην προηγούμενη κοινή τοποθέτηση των αναπληρωτών Α και Β φάσης. Στην ειδικότητα ΠΕ03 τα κενά ήταν 58 ωρών και στην ειδικότητα ΠΕ04 ήταν 108.
  • Απαράδεκτη είναι και η πρακτική που ακολουθούν ΔΔΕ, επιτελείο και ΠΥΣΔΕ, της προτεραιοποίησης κενών και μεταξύ ειδικοτήτων, πράγμα που δημιουργεί άνισους όρους πρόσληψης αναπληρωτών και μεταξύ των ειδικοτήτων. Με στόχο να ξεγελούν και να καθησυχάζουν τους γονείς που διαμαρτύρονται. Κυριολεκτικά πρόκειται

για σφαγή ειδικοτήτων, όταν σε συγκεκριμένες ειδικότητες δεν προσέλαβαν στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης ούτε έναν αναπληρωτή παρά τα κενά που οι ίδιοι εμφάνιζαν. Στην ειδικότητα ΠΕ11 για 15 κενά δεν προσλήφθηκε ούτε ένα αναπληρωτής. Το ίδιο δεν προσλήφθηκε ούτε ένας αναπληρωτής για τα 7 κενά στην ειδικότητα ΠΕ05, τα 7 στην ειδικότητα ΠΕ07, ενώ ούτε ένας αναπληρωτής δεν προσλήφθηκε στις ειδικότητες ΠΕ08, ΠΕ78, ΠΕ83, ΠΕ84, ενώ προσλήφθηκαν μόνο 5 για 16 κενά στην ειδικότητα ΠΕ06.

  • Διεύθυνση και ΠΥΣΔΕ, με τη «συνεισφορά» της υπεύθυνης εκπαιδευτικών θεμάτων που πρωτοστατεί ως κόφτης τμημάτων στις προτάσεις των σχολείων, μετά τα υπερπληθή τμήματα, τις συμπτύξεις τμημάτων για εξοικονόμηση προσωπικού, την άρνησή τους να δώσουν στις ΕΛΜΕ τα κενά, ακολουθούν την αποτυχημένη μέθοδο των υποχρεωτικών υπερωριών, την εντατικοποίηση της εργασίας, αγνοώντας τις δύσκολες συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών που διαρκώς επιδεινώνονται και συχνά οδηγούν στην εργασιακή εξουθένωση. Με προφορικές εντολές, για τη μείωση των κενών δίνουν εντολές και επιβάλλουν υπερωρίες, μεταφέρουν το βάρος της κάλυψης των κενών στις πλάτες των καθηγητών, εφαρμόζοντας την κυβερνητική πολιτική των περικοπών που πλήττει τη δημόσια εκπαίδευση. Τους απαντάμε με τη συμμετοχή στις κυλιόμενες στάσεις εργασίας κατά των υπερωριών!
  • Τα κενά που δόθηκαν για την επιλογή των αναπληρωτών είναι όλα 23 ωρών, ενώ γνωρίζουν πολύ καλά ότι υπάρχουν αναπληρωτές με λιγότερες ώρες εργασίας. Τα κενά που δίνονται στους αναπληρωτές δεν καλύπτουν όλες τις ώρες στα σχολεία. Τις εναπομείνασες ώρες σε κάθε ειδικότητα τις προορίζουν για υπερωρίες!
  • 37 εκπαιδευτικοί γενικής παιδείας και 3 της ειδικής αγωγής στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης τοποθετήθηκαν σε σχολεία που δεν ήταν στις προτιμήσεις τους. Η τοποθέτησή τους έγινε με βάση τη σειρά κατάταξης των μορίων τους από το τέλος του πίνακα προσλήψεων. Η αδικία αυτή πρέπει να αποκατασταθεί. Να δοθεί δικαίωμα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές και να καταργηθεί η ρύθμιση αυτή.
  • Ο συμψηφισμός πολλών σχολείων για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών μετά το σπάσιμο των κενών πάνω από 12 ώρες λειτουργεί σε βάρος των συναδέλφων (88 αναπληρωτές από την Α, Β και Γ φάση πάνε σε τρία σχολεία, 41 σε τέσσερα και 14 σε πέντε). Η άρνηση της διεύθυνσης να δίνει στις ΕΛΜΕ τα κενά που δίνουν για προσλήψεις αναπληρωτών, για να γίνεται έλεγχος, καθώς και η αντιεκπαιδευτική παράδοση που ακολουθούν, επιβάλλοντας υποχρεωτικές υπερωρίες, είναι αποκαλυπτικές για τις πιέσεις που ασκούνται στους εκπαιδευτικούς για να πάρουν υπερωρίες.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ – ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

  • Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά σε γενική παιδεία και ειδική αγωγή.
  • Οι αναπληρωτές να έχουν όπως οι μόνιμοι, δικαίωμα ενστάσεων και βελτίωσης θέσης. Όχι υποχρεωτικές τοποθετήσεις!
  • Να μην εφαρμοστεί η ρύθμιση αποδόμησης των Τμημάτων Ένταξης. Να λειτουργήσουν σε όλα τα σχολεία τα Τ.Ε. για όλες τις ώρες και όλες τις ειδικότητες που αντιστοιχούν στους μαθητές.
  • Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή στην παράλληλη και για όλες τις ώρες που δικαιούνται.
  • Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί! 20.000 χιλιάδες μόνιμους διορισμούς τώρα στη Β/θμια.
  • Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες. Να σταματήσουν να εκβιάζουν τους συναδέλφους να πάρουν υπερωρίες. Κανείς Διευθυντής να μην αναθέτει υπερωρίες, έχουν το δικαίωμα και οφείλουν να το κάνουν. Αν μας αναθέσουν υπερωρίες, συμμετέχουμε στις στάσεις εργασίας της ΟΛΜΕ, χωρίς κόστος για τις απολαβές μας!
  • Να επανέλθει το προηγούμενο καθεστώς στις αναθέσεις υπερωριών από το σύλλογο διδασκόντων.
  • Κανείς αναπληρωτής σε περισσότερα από δύο σχολεία.
  • Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα. 15 μαθητές στο τμήμα.
  • Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά.

Όλοι/ες στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ την Παρασκευή 28/11 στις 2.30μμ στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Για το Δ.Σ

Ο πρόεδρος               Η γραμματέας

Χρήστος Ζαγανίδης  Σοφία Στεφανίδου

Read next

  • Facebook
  • X
  • LinkedIn
  • Threads
  • Pinterest
  • WhatsApp
  • Telegram
  • Trello
  • Email
  • Εκπαίδευση
  • Ανακοινώσεις
  • Εκπαίδευση
  • Ανακοινώσεις
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε

Διάβασε ακόμα...   

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα
Επικαιρότητα 28-06-26

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;
Διεθνή 28-06-26

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης:  Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα
Εκπαίδευση 28-06-26

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα

Στις 2 Φεβρουαρίου 2026 ο Μητσοτάκης με διάγγελμά του και με επιστολή του προς τους βουλευτές της ΝΔ άνοιξε τη διαδικασία για μια νέα αναθεώρηση του Συντάγματος, την πέμπτη κατά...

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081
Επικαιρότητα 28-06-26

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κέρκυρα 28-06-26

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

Πόση Κέρκυρα απομένει;
Κέρκυρα 28-06-26

Πόση Κέρκυρα απομένει;

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7
Εκπαίδευση 28-06-26

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7

Κόμματα ΑΕ: «Ισολογισμοί» ζημιών, «άγνωστα» ταμεία και θαλασσοδάνεια
Επικαιρότητα 28-06-26

Κόμματα ΑΕ: «Ισολογισμοί» ζημιών, «άγνωστα» ταμεία και θαλασσοδάνεια

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς
Εκπαίδευση 28-06-26

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση
Εκπαίδευση 28-06-26

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού
Κέρκυρα 27-06-26

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας
Κέρκυρα 27-06-26

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού
Διεθνή 27-06-26

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας
Εκπαίδευση 27-06-26

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ
Εκπαίδευση 27-06-26

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών
Εκπαίδευση 27-06-26

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών

Σαν σήμερα 27 Ιούνη στην Κέρκυρα
Κέρκυρα 27-06-26

Σαν σήμερα 27 Ιούνη στην Κέρκυρα

drepani.gr

Μια από τις ονομασίες με τις οποίες ήταν γνωστή η Κέρκυρα στην αρχαιότητα ήταν και η Δρεπάνη. Όνομα που χρησιμοποιήθηκε λόγω του σχήματός της. Η Δρεπάνη ταυτίζεται με το όπλο με το οποίο ο Κρόνος σκότωσε τον πατέρα του τον Ουρανό.

argyrades.gr

Σελίδες για τη ζωή, την ιστορία, τον πολιτισμό, στην Κέρκυρα. Με κριτική ματιά στην επικαιρότητα.

drepani
Copyright © 2026 drepani.gr. Με την επιφύλαξη κάθε δικαιώματος.
Το Joomla! είναι Ελεύθερο Λογισμικό που διατίθεται σύμφωνα με τη Γενική Δημόσια Άδεια Χρήσης GNU.