"Το πολλαπλό βιβλίο είναι εργαλείο κατηγοριοποίησης – ιδιωτικοποίησης – εμπορευματοποίησης του δημόσιου σχολείου, ώστε να είναι πολλαπλών ταχυτήτων και ορθάνοιχτο στην εισβολή εκδοτικών επιχειρηματικών συμφερόντων και τον έλεγχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας απ’ αυτά. Σε αυτό το τοπίο, άλλα θα είναι βιβλία στα σχολεία της γειτονιάς για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, άλλα στα Ωνάσεια, άλλα στα Πρότυπα, άλλα στα Πειραματικά. Ολόκληρος πακτωλός χρημάτων κατευθύνεται μέσω του ΕΣΠΑ στους μεγαλοεπιχειρηματίες του βιβλίου και σε ημέτερους, καθώς πασχίζουν να συντρίψουν τα μορφωτικά δικαιώματα των πολλών."

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση της A΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Περιστέρι)

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Για την απαράδεκτη Υπουργική Απόφαση για το πολλαπλό βιβλίο

ΠΟΛΛΑΠΛΟ ΒΙΒΛΙΟ: ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ-ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑ ΚΕΡΔΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΥΣΙΔΕΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ! ΝΑ ΜΗΝ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ!

ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ ΑΜΕΣΩΣ Η ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ!

Εν μέσω πανελλαδικών και ενδοσχολικών εξετάσεων, βαθμολογήσεων και εξουθενωτικού φόρτου εργασιών, λίγες ημέρες πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ «αποφασίζει και διατάζει» τους Συλλόγους Διδασκόντων της Δευτεροβάθμιας να επιλέξουν τα σχολικά βιβλία για το σχολικό έτος 2027-2028 έως τις 29/6/2026, ενώ της Πρωτοβάθμιας έως τις 18/6/2026. Η υπουργική απόφαση είναι για πολλοστή φορά μνημείο απαξίωσης του κλάδου, εξυπηρέτησης των επιχειρηματικών συμφερόντων και πλήρους προκλητικής αγνόησης της σχολικής πραγματικότητας. Δεν υπάρχει το παραμικρό παιδαγωγικό ή επιστημονικό επιχείρημα για αυτήν την πρωτοφανή και απολύτως ανεφάρμοστη απόφαση. Έχουμε και λέμε:

-          Δεν είναι δυνατόν οι εκπαιδευτικοί να μελετήσουν με διαδικασίες-εξπρές τα 230 νέα βιβλία συνολικά –και μάλιστα σε ηλεκτρονική μορφή-, τα οποία ανακοινώθηκαν μόλις στις αρχές Απρίλη. Με ποια διαδικασία, ποια στήριξη, ποια επιστημονική και παιδαγωγική προσέγγιση, καλούμαστε οι χιλιάδες μάχιμοι εκπαιδευτικοί της τάξης και της πράξης να επιλέξουμε τα νέα εγχειρίδια;

-          Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν τα αντίστοιχα μαθήματα στις αντίστοιχες τάξεις κατά το τρέχον σχολικό έτος καλούνται να αποφασίσουν για τα βιβλία που θα διδάξουν άλλοι εκπαιδευτικοί δύο χρόνια μετά! Και, μάλιστα, σε χρονικά περιθώρια πιο ασφυκτικά παρά ποτέ, τη στιγμή που αυτό το διάστημα καλούμαστε να φέρουμε σε πέρας έναν μεγάλο όγκο εργασιών, τις πανελλαδικές και τις ενδοσχολικές εξετάσεις, πολλές διοικητικές υποχρεώσεις ενόψει της ολοκλήρωσης της σχολικής χρονιάς και της αποφοίτησης των μαθητών/τριών μας.

«ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΛΑ ΤΑ ΛΕΦΤΑ, ΑΡΗ…»: ΤΟ ΠΟΛΛΑΠΛΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ-ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗΣ ΜΑΣ!

Το πολλαπλό βιβλίο είναι εργαλείο κατηγοριοποίησης – ιδιωτικοποίησης – εμπορευματοποίησης του δημόσιου σχολείου, ώστε να είναι πολλαπλών ταχυτήτων και ορθάνοιχτο στην εισβολή εκδοτικών επιχειρηματικών συμφερόντων και τον έλεγχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας απ’ αυτά. Σε αυτό το τοπίο, άλλα θα είναι βιβλία στα σχολεία της γειτονιάς για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων, άλλα στα Ωνάσεια, άλλα στα Πρότυπα, άλλα στα Πειραματικά. Ολόκληρος πακτωλός χρημάτων κατευθύνεται μέσω του ΕΣΠΑ στους μεγαλοεπιχειρηματίες του βιβλίου και σε ημέτερους, καθώς πασχίζουν να συντρίψουν τα μορφωτικά δικαιώματα των πολλών. Την ίδια στιγμή, ας αναλογιστούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που θα διδάσκουν σε πολλά διαφορετικά σχολεία, και πιθανότατα, με διαφορετικές επιλογές σε όλα: ο ορισμός της επαγγελματικής εξουθένωσης!

Παράλληλα, το πολλαπλό βιβλίο συνδέεται άρρηκτα με την λογική της αξιολόγησης και της περιβόητης αυτονομίας της σχολικής μονάδας: στα σχολεία με 27-28 μαθητές ανά τμήμα, με εκρηκτικά κενά και εκατοντάδες χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες κάθε χρόνο, χωρίς Παράλληλη Στήριξη κατά κανόνα, με την κατάργηση ολόκληρων ειδικοτήτων αλλά και των Σχολικών Επιτροπών προ των πυλών, είναι ρεσιτάλ υποκρισίας να παρουσιάζεται το πολλαπλό βιβλίο ως «ελευθερία επιλογής» και «προσαρμογή» του μαθήματος στα μέτρα των μαθητών μας. Με επικοινωνιακές πρακτικές βιτρίνας, επιχειρείται να φορτωθεί για πολλοστή φορά στους εκπαιδευτικούς ολόκληρη η αποτυχία του φθηνού, ταξικού και εξετασιοκεντρικού εκπαιδευτικού συστήματος! Να μην το επιτρέψουμε!

Απέναντι στη βάρβαρη αντιεκπαιδευτική πολιτική, απαιτούμε:

• Ένα ενιαίο βιβλίο ανά μάθημα για όλα τα σχολεία, μείωση των υπέρογκων υλών και ριζική αλλαγή των προγραμμάτων σπουδών και των σχολικών εγχειριδίων.
• Όχι στο νέο σχολείο–εξεταστικό κέντρο. Να καταργηθούν Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής-Τράπεζα Θεμάτων-εξετάσεις PISA, σε ΣΤ’ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου. Ούτε κουβέντα για Εθνικό Απολυτήριο. Κανένα παιδί μέχρι τα 18 εκτός σχολικών αιθουσών και χωρίς Απολυτήριο Λυκείου.
• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο της ολόπλευρης μόρφωσης όλων των παιδιών, της κριτικής γνώσης, της δημιουργικότητας και της αμφισβήτησης, με πλήρη καλλιτεχνική, ξενόγλωσση και αθλητική αγωγή.

Καλούμε το ΥΠΑΙΘΑ να αποσύρει αμέσως τη συγκεκριμένη εγκύκλιο και τα ανεδαφικά χρονοδιαγράμματα. Να σταματήσει να απαξιώνει και να προκαλεί δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς! Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων/ουσών να μην συναινέσουν σε αυτή τη διαδικασία και να μην προχωρήσουν ακόμη στις ειδικές συνεδριάσεις, ώστε να απαντήσουμε με τα σωματεία και τις Ομοσπονδίες μας μαζικά και ενιαία στη νέα απαράδεκτη υπουργική απόφαση!

Το ΔΣ