Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας ασκεί κριτική στη διοργάνωση φιλανθρωπικού μουσικού γκαλά για την οικονομική ενίσχυση του Μουσικού Σχολείου, τονίζοντας ότι οι λειτουργικές ανάγκες των σχολείων πρέπει να καλύπτονται από το κράτος και τους αρμόδιους δημόσιους φορείς. Προειδοποιεί ότι η αναζήτηση χρηματοδότησης μέσω εισφορών, δωρεών και χορηγιών εντείνει τις ανισότητες μεταξύ σχολείων και ζητά από την Κυβέρνηση και τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας άμεση και επαρκή χρηματοδότηση.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας 

Για το «φιλανθρωπικό γκαλά» του Μουσικού Σχολείου Κέρκυρας

Με αφορμή το «Φιλανθρωπικό Μουσικό Γκαλά για την οικονομική ενίσχυση του Μουσικού Σχολείου Κέρκυ-ρας», που πραγματοποιήθηκε με ελάχιστη εισφορά 10 ευρώ και με δηλωμένο σκοπό την κάλυψη άμεσων ανα-γκών του σχολείου, η ΕΛΜΕ Κέρκυρας θεωρεί αναγκαίο να επαναφέρει δημόσια το ζήτημα της χρηματοδότησης των σχολικών μονάδων.

Διευκρινίζουμε εξαρχής ότι η θέση αυτή δεν στρέφεται απέναντι στους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες του Μουσικού Σχολείου, ούτε απέναντι στους μαθητές και τους καλλιτέχνες που συμμετείχαν στην εκδήλωση. Η δη-μόσια πρόσκληση για την εκδήλωση δημοσιεύθηκε από τη Διεύθυνση του σχολείου και η κριτική μας αφορά την επιλογή μιας σχολικής μονάδας να αναζητά μέσω εισφορών της κοινωνίας χρήματα για ανάγκες που κανονικά πρέπει να καλύπτονται από την Πολιτεία και τον αρμόδιο Δήμο.

Το πρόβλημα, επομένως, δεν είναι η συναυλία. Τα σχολεία μπορούν και πρέπει να οργανώνουν πολιτιστικές, μου-σικές και άλλες δημιουργικές δράσεις για τους μαθητές τους. Άλλο όμως η πολιτιστική δραστηριότητα και άλλο η μετατροπή της σε μηχανισμό κάλυψης των λειτουργικών αναγκών ενός δημόσιου σχολείου. Άλλο η αλληλεγγύη σε μια σχολική κοινότητα ή στους μαθητές μας και άλλο η αποδοχή της μη χρηματοδότησης από την πολιτεία και άρα απόσυρση από την υποχρέωση της να μεριμνά για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Και τίθεται ένα πολύ απλό ερώτημα: τι θα γίνει με τα σχολεία που δεν διαθέτουν μουσικά σύνολα, καλλιτέχνες ή τη δυνατότητα να οργανώσουν αντίστοιχες εκδηλώσεις; Πώς θα εξασφαλίσουν τα χρήματα που χρειάζονται για να λειτουργήσουν; Είναι αποδεκτό, η δυνατότητα ενός σχολείου να συντηρεί τον εξοπλισμό και τις εγκαταστάσεις του, να εξαρτάται από το πόσα χρήματα μπορεί να συγκεντρώσει από γονείς, πολίτες, εκδηλώσεις ή ιδιώτες;

Αν επικρατήσει η λογική αυτή, θα υπάρχουν σχολεία που έχουν τη δυνατότητα αυτή και θα μπορούν να χρηματο-δοτήσουν τη λειτουργία τους -ίσως και να θεσμοθετήσουν αυτόν τον τρόπο χρηματοδότησης- και σχολεία τα ο-ποία θα στραγγαλίζονται όλο και περισσότερο οικονομικά και δε θα μπορούν να προσφέρουν τα απολύτως απα-ραίτητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, όπως π.χ. χαρτί φωτοτυπίας και καθαριστικά, θα μαραζώσουν και θα κλείσουν. Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσονται κι άλλες κινήσεις που γίνονται από σχολεία, τα οποία βγάζουν διαφημιστι-κά φυλλάδια για να διαφημίσουν το σχολείο τους και τα διακινούν στην κοινωνία, ώστε οι γονείς να προτιμήσουν το συγκεκριμένο σχολείο.

Αυτή βέβαια είναι η κατεύθυνση που δίνει η Κυβέρνηση, αφού οι νόμοι της μιλάνε ανοιχτά για αυτόνομη σχολι-κή μονάδα, για διευθυντές μάνατζερ οι οποίοι θα ψάχνουν να βρουν τρόπους να βρίσκουν χρηματοδότηση από δωρεές, χορηγούς και από τέτοιου είδους εκδηλώσεις! Όλα τα παραπάνω, σε συνδυασμό με την ελεύθερη επι-λογή σχολείου από τους γονείς θα οδηγήσουν με μαθηματική ακρίβεια, σε σχολεία για «λίγους και καλούς», με γονείς που έχουν την οικονομική δυνατότητα να χρηματοδοτούν το σχολείο, με διάφορους τρόπους -ακόμα και με δίδακτρα- και σχολεία για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών, που δε θα έχουν ούτε τα απαραίτητα.

Το σημερινό πρόβλημα δεν προέκυψε ξαφνικά. Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας είχε προειδοποιήσει εγκαίρως για την όλο και μειούμενη κρατική χρηματοδότηση, για τις συνέπειες της κατάργησης των Σχολικών Επιτροπών και της μεταφοράς της οικονομικής διαχείρισης στους Δήμους. Από την 1η Αυγούστου οι Σχολικές Επιτροπές καταργήθηκαν και στον

Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας. Ελάχιστες εβδομάδες αργότερα, σχολικές μονάδες βρίσκονται αντιμέτωπες με σοβα-ρές δυσκολίες ακόμη και για την κάλυψη στοιχειωδών καθημερινών αναγκών.

Η ΕΛΜΕ έχει ήδη επισημάνει ότι το νέο σύστημα δημιουργεί τον κίνδυνο τα σχολεία, αντί να έχουν εξασφαλισμένη και επαρκή δημόσια χρηματοδότηση, να οδηγούνται στην αναζήτηση άλλων πηγών: εισφορές γονέων, εράνους, εκδηλώσεις οικονομικής ενίσχυσης, δωρεές και χορηγίες. Η συγκεκριμένη περίπτωση δείχνει με τον πιο χαρακτη-ριστικό τρόπο το πρόβλημα που είχαμε περιγράψει.

Παράλληλα, υπάρχουν συγκεκριμένες ευθύνες του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας.

Η ΕΛΜΕ έχει ήδη ζητήσει να ξεμπλοκάρει άμεσα η χρηματοδότηση, να επιταχυνθούν οι προμήθειες και να διατε-θούν στα σχολεία ποσά που ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες τους. Δεν είναι δυνατόν, μήνες μετά την ψήφιση του νέου πλαισίου και ενώ η σχολική χρονιά βρίσκεται σε εξέλιξη, σχολεία να αναζητούν τρόπους να συ-γκεντρώσουν μόνα τους τα χρήματα που απαιτούνται για τη λειτουργία τους.

Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας έχει σταθερή θέση: η δημόσια εκπαίδευση πρέπει να χρηματοδοτείται επαρκώς από το κράτος και τους αρμόδιους δημόσιους φορείς και όχι από την τσέπη των γονιών, από εράνους ή από τη δυνατότητα κάθε σχολείου να προσελκύει δωρεές και χορηγίες. Η διαφορετική δυνατότητα κάθε σχολικής μονάδας να συγκεντρώνει χρήματα μπορεί να δημιουργήσει ακόμη μεγαλύτερες ανισότητες ανάμεσα στα σχολεία.

Απαιτούμε από την Κυβέρνηση να εξασφαλίσει επαρκή δημόσια χρηματοδότηση για όλες τις λειτουργικές ανά-γκες των σχολείων και από τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας να διαθέσει άμεσα τους αναγκαίους πόρους ώστε κα-νένα σχολείο να μη μένει χωρίς τα απαραίτητα.

Καλούμε τα σχολεία και τους Συλλόγους Διδασκόντων να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα συλλογικά, μέσα από τα θεσμικά τους όργανα και μαζί με την εκπαιδευτική κοινότητα, τις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων, διεκ-δικώντας την κάλυψη των πραγματικών τους αναγκών από τους αρμόδιους δημόσιους φορείς, αντί οι ελλείψεις να μετατρέπονται σε ατομική υπόθεση κάθε σχολικής μονάδας. Να οργανώσουν «γκαλά» διαμαρτυρίας έξω από τους Δήμους και τα Υπουργεία, διεκδικώντας, μαζί με μαθητές και γονείς, την αξιοπρεπή λειτουργία ΟΛΩΝ των σχολείων.

Η λειτουργία του δημόσιου σχολείου δεν μπορεί να εξαρτάται από το αν μπορεί να διοργανώσει μια επιτυχημένη συναυλία ή να συγκεντρώσει εισφορές. Η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης είναι δημόσια ευθύνη.