11-02-2026 17:39
Κέρκυρα
- Κατηγορία: Κέρκυρα
Κέρκυρα: 18.000 χαμένες διδακτικές ώρες από την αρχή της σχολικής χρονιάς
ΕΛΜΕ Κέρκυρας: 18.000 χαμένες διδακτικές ώρες από την αρχή της σχολικής χρονιάς
Σχεδόν 18.000 διδακτικές ώρες έχουν χαθεί από την έναρξη της σχολικής χρονιάς έως την προηγούμενη εβδομάδα στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, σύμφωνα με ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, η οποία καταγγέλλει σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών.
Το σωματείο ζητά την άμεση κάλυψη όλων των κενών, την πραγματοποίηση της Γ΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών, μαζικούς μόνιμους διορισμούς και τον τερματισμό των υποχρεωτικών υπερωριών και των αναγκαστικών μετακινήσεων.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
ΕΛΜΕ Κέρκυρας
Για τα κενά στην ΔΔΕ Κέρκυρας
18.000 ώρες χαμένες από την αρχή της σχολικής χρονιάς
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές του νησιού μας για την εκρηκτική κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η πραγματικότητα διαψεύδει ανελέητα την εικονική πραγματικότητα των «πλήρως στελεχωμένων σχολείων» που πασχίζουν να πλασάρουν η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας.
Από την έναρξη του σχολικού έτους έως και την προηγούμενη εβδομάδα, οι χαμένες ώρες διδασκαλίας στη ΔΔΕ Κέρκυρας αγγίζουν τις 18.000!
Πρόκειται για ένα τεράστιο εκπαιδευτικό έγκλημα εις βάρος των δικαιωμάτων των μαθητών μας, που βλέπουν βασικά μαθήματα να μη διδάσκονται για εβδομάδες, και μάλιστα σε μια χρονιά που η αγωνία της ύλης και των εξετάσεων διογκώνεται. Η πολιτική της υποχρηματοδότησης, των περικοπών και των προσλήψεων αναπληρωτών με το σταγονόμετρο, μετατρέπει το δικαίωμα στη μόρφωση σε πολυτέλεια.
Οι ευθύνες της κυβέρνησης, του Υπουργείου Παιδείας αλλά και της τοπικής Διοίκησης είναι τεράστιες. Αντί να καλύψουν άμεσα όλα τα οργανικά και λειτουργικά κενά με μόνιμους διορισμούς, προτιμούν να διαχειρίζονται τη φτώχεια των σχολείων μας, εις βάρος των παιδιών της λαϊκής οικογένειας και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Αναγκαστικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών -και μάλιστα από τη μία βαθμίδα στην άλλη-, προσπάθειες για υποχρεωτικές υπερωρίες οι οποίες απέτυχαν, οδηγίες και πιέσεις για να διδάσκονται λιγότερες ώρες από ότι προβλέπει το αναλυτικό πρόγραμμα.
Τα Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, του ΣΕΠΕ και της Ένωσης Γονέων Κεντρικής Κέρκυρας έκαναν παρέμβαση στην κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ για την αναγκαστική μετακίνηση 2 συναδέλφων από τα Δημοτικά Σχολεία στο Πειραματικό Γυμνάσιο, ενώ το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ έχει παρέμβει όπου έγινε προσπάθεια να δοθούν υποχρεωτικές υπερωρίες ή να διδαχθούν λιγότερες ώρες σε κάποιο μάθημα.
Ένα ακόμα χαρακτηριστικό παράδειγμα της τραγικής κατάστασης των σχολείων, λόγω των κενών, είναι το ΕΝΕΕΓΥΛ της Βόρειας Κέρκυρας, το οποίο δεν έχει ακόμα, Ψυχολόγο και Κοινωνικό Λειτουργό, ειδικότητες από τις πιο βασικές σε ένα Ειδικό Σχολείο, ενώ σε κάποια μαθήματα διδάσκουν εκπαιδευτικοί, χωρίς ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, επειδή απλά η Διοίκηση και το Υπουργείο, θεωρούν ότι είναι «λίγες» οι ώρες για να προσλάβουν αναπληρωτή εκπαιδευτικό.
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας απαιτεί:
- Άμεση διενέργεια της Γ΄ φάσης των αναπληρωτών και να καλυφθούν ΟΛΑ τα κενά που έχουν δοθεί από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, χωρίς δικαιολογίες.
- Να σταματήσουν τώρα οι οδηγίες για υποχρεωτικές υπερωρίες, η καταστρατήγηση των αναλυτικών προγραμμάτων και οι αναγκαστικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών.
- Κάλυψη ΟΛΩΝ των κενών σε μία φάση στην αρχή της χρονιάς.
- Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. Άμεση μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ
ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Α. Κενά στη Γενική Εκπαίδευση
|
Ειδικότητα |
Κενά |
Ώρες |
|---|---|---|
|
Ηλεκτρολόγοι ΔΕ (ΔΕ02.01) |
2 |
46 |
|
Μηχανολόγοι ΔΕ (ΔΕ02.02) |
1 |
23 |
|
Θεολόγοι (ΠΕ01) |
3 |
69 |
|
Φιλόλογοι (ΠΕ02) |
8 |
184 |
|
Γαλλικής Γλώσσας (ΠΕ05) |
2* |
46* |
|
Αγγλικής Γλώσσας (ΠΕ06) |
3 |
69 |
|
Γερμανικής Γλώσσας (ΠΕ07) |
1 |
23 |
|
Καλλιτεχνικών (ΠΕ08) |
2 |
38 |
|
Φυσικής Αγωγής (ΠΕ11) |
3 |
69 |
|
Οικονομίας (ΠΕ80) |
1 |
23 |
|
Πολιτικών Μηχανικών – Αρχιτεκτόνων (ΠΕ81) |
1 |
23 |
|
Μηχανολόγοι (ΠΕ82) |
6 |
138 |
|
Ηλεκτρολόγοι (ΠΕ83) |
1 |
23 |
|
Πληροφορικής (ΠΕ86) |
4 |
92 |
|
Πληροφορικής – Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα |
1 |
23 |
|
Νοσηλευτικής (ΠΕ87.02) |
1 |
23 |
|
Βρεφονηπιοκόμοι (ΠΕ87.09) |
1 |
23 |
|
Εφαρμοσμένων Τεχνών (ΠΕ89.01) |
1 |
23 |
|
Πλοίαρχοι (ΠΕ90) |
1 |
23 |
*Στην ανακοίνωση εμφανίζονται δύο ίδιες εγγραφές για τη Γαλλική Γλώσσα. Χρειάζεται επιβεβαίωση ότι πρόκειται για δύο διακριτά κενά. Οι ειδικότητες Μαθηματικών και Μουσικής Επιστήμης εμφανίζονται με μηδενικά κενά.
Β. Κενά στην Ειδική Αγωγή και στην υποστήριξη μαθητών
|
Ειδικότητα / Υπηρεσία |
Είδος κενού |
Κενά |
Ώρες |
|---|---|---|---|
|
Φιλόλογοι ΕΑΕ |
Ειδική Αγωγή |
1 |
23 |
|
Φιλόλογοι ΕΑΕ |
Παράλληλη στήριξη |
7 |
161 |
|
Φιλόλογοι ΕΑΕ |
Τμήματα Ένταξης |
7 |
161 |
|
Μαθηματικοί ΕΑΕ |
Παράλληλη στήριξη |
3 |
69 |
|
Μαθηματικοί ΕΑΕ |
Τμήματα Ένταξης |
9 |
207 |
|
Φυσικοί ΕΑΕ |
Παράλληλη στήριξη |
2 |
46 |
|
Βιολόγοι ΕΑΕ |
Παράλληλη στήριξη |
2 |
46 |
|
Γεωλόγοι ΕΑΕ |
Παράλληλη στήριξη |
1 |
23 |
|
Πληροφορικής ΕΑΕ |
Ειδική Αγωγή |
1 |
23 |
|
Σχολικοί νοσηλευτές (ΠΕ25) |
Εξειδικευμένη υποστήριξη |
5 |
115 |
|
Θεραπευτές λόγου (ΠΕ21) |
Ειδική Αγωγή |
2 |
46 |
|
Εργοθεραπευτές (ΠΕ29) |
Ειδική Αγωγή |
2 |
46 |
|
Κοινωνικοί λειτουργοί (ΠΕ30) |
Ειδική Αγωγή |
1 |
23 |
|
Φυσιοθεραπευτές (ΠΕ28) |
Ειδική Αγωγή |
1 |
23 |
Στις ειδικότητες Φυσικών ΕΑΕ και Μαθηματικών ΕΑΕ υπάρχουν επαναλαμβανόμενες εγγραφές στον αρχικό πίνακα. Εδώ έχουν ενοποιηθεί μόνο οι εγγραφές της ίδιας ειδικότητας και της ίδιας κατηγορίας κενού.
Γ. Κενά στο Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας
|
Ειδικότητα |
Κενά |
Ώρες |
|---|---|---|
|
Μαντολίνο |
4 |
96 |
|
Θεωρητικά Ευρωπαϊκής Μουσικής |
1 |
7 |
|
Βιολοντσέλο |
1 |
7 |
|
Κλαρινέτο |
1 |
7 |
Διαπόντια Νησιά: Στον αέρα η ασφάλεια των πλωτών εξεδρών – Κίνδυνος στο λιμάνι των Οθωνών
Σοβαρές ανησυχίες για την ασφάλεια των πλωτών εγκαταστάσεων στο λιμάνι Αυλακίων – Έσπασε σχοινί πρόσδεσης, ενώ η μεταλλική γέφυρα επιβίβασης βρίσκεται στον βυθό – Στην ίδια...