JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
JA Purity IV JA Purity IV
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα

06-28-2026 17:57
Εκπαίδευση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα
Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα

06-28-2026 17:43
Επικαιρότητα

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα
«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081

06-28-2026 17:37
Επικαιρότητα

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081
Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;

06-28-2026 17:23
Διεθνή

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;
ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

06-28-2026 15:23
Κέρκυρα

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κατηγορία: Κέρκυρα
07 Νοεμβρίου 2025

"Παρά την τρομοκρατία και τις απειλές, θα συνεχίσουμε να κάνουμε με περηφάνεια το έργο μας"

Για το ωράριο των εκπαιδευτικών

Άλλη μια προκλητική εγκύκλιο απέστειλε η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας στα σχολεία όλου του νομού. Αυτή τη φορά δε στρέφεται εναντίον κάποιου σχολείου, κάποιων εκπαιδευτικών ή έστω εναντίον της ΕΛΜΕ. Αυτή τη φορά βάζει απέναντι και δημιουργεί αναστάτωση -για μια ακόμα φορά και για έναν ακόμα λόγο-  ΟΛΑ τα σχολεία της Κέρκυρας και όλους τους εκπαιδευτικούς του νομού.

Ο λόγος για το έγγραφο  με αρ. Πρωτ. 5515/06-11-2025, με το οποίο -ούτε λίγο, ούτε πολύ- εισάγει ρυθμίσεις σχετικά με την παρουσία των εκπαιδευτικών στη σχολική μονάδα, ακόμη και πέραν της ολοκλήρωσης του διδακτικού τους ωραρίου και της εκπλήρωσης των εξωδιδακτικών τους καθηκόντων.  Ένα έγγραφο που βρίθει ασαφειών και το πιο σημαντικό είναι, ότι δεν αναφέρει ούτε έναν νόμο ή μια συγκεκριμένη διάταξη αλλά μιλάει γενικά: «όπως αναφέρει ό νόμος ή οι ισχύουσες διατάξεις». Αλήθεια ποιες είναι αυτές;;;

Δε θα ασχοληθούμε με τη νομική υπόσταση του εγγράφου σε αυτή τη φάση, αφού τη δουλειά αυτή,  την έχουν αναλάβει οι δικηγόροι της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ, στους οποίους απευθυνθήκαμε με το που μας έγινε γνωστή η ύπαρξή του.

Οφείλουμε όμως να υπενθυμίσουμε ορισμένα βασικά πράγματα σε όλους και όλες και ειδικά στους συναδέλφους μας για το τι ισχύει.

  1. Το εργασιακό και διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών, είναι σαφώς καθορισμένο και καθορίζεται από την παρ. 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021 (136 Α΄) που ορίζει ότι:

«8. Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους τις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα και με την επιφύλαξη της παρ. 2 (1) του Κεφαλαίου ΣΤ’ του άρθρου 11, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που ανατίθενται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας και συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως η προετοιμασία του εποπτικού εκπαιδευτικού υλικού και των εργαστηριακών ασκήσεων, η διόρθωση εργασιών και διαγωνισμάτων, η καταχώριση ενημέρωση της αξιολόγησης των μαθητών, η συμμετοχή στην προετοιμασία και την πραγματοποίηση εορταστικών, αθλητικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων, ο προγραμματισμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, η συνεργασία με εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο ίδιο τμήμα ή που διδάσκουν τα ίδια γνωστικά αντικείμενα, οι παιδαγωγικές συναντήσεις για την κατάρτιση ομαδικών ή εξατομικευμένων προγραμμάτων υποστήριξης συγκεκριμένων μαθητικών ομάδων ή μαθητών, η επίβλεψη σχολικών γευμάτων, η ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, η τήρηση βιβλίων του σχολείου και η εκτέλεση διοικητικών εργασιών.»

Πουθενά στο παραπάνω απόσπασμα δε γράφει ότι «Οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να αποχωρούν από τη σχολική μονάδα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου, ούτε να μην προσέρχονται από την πρώτη ώρα στη σχολική μονάδα.»

Κι από ότι ξέρουμε, ο νόμος υπερισχύει του κάθε εγγράφου που αποστέλλει η κάθε ΔΔΕ στην Ελλάδα.

  1. Πουθενά στο παραπάνω απόσπασμα δεν αναφέρεται ότι μια από τις εξωδιδακτικές εργασίες που έχουμε, είναι να εφαρμόζουμε τον εσωτερικό κανονισμό ή να είμαστε stand by σε περίπτωση που γίνει σεισμός ή πιάσει πυρκαγιά. Και οι δύο αυτές εργασίες είναι αυτονόητες για έναν εκπαιδευτικό, αλλά αυτός δεν είναι λόγος, για την παραμονή του στο σχολείο. Σε κάθε σχολείο υπάρχει πληθώρα εκπαιδευτικών, μαζί με αυτούς που κάνουν μάθημα για εφαρμόσουν το οποιοδήποτε μνημόνιο ενεργειών. Αλήθεια, μήπως η επίκληση -«δια της πλαγίου»- του μνημονίου ενεργειών, αποτελεί προσπάθεια μετακύλησης στους εκπαιδευτικούς, των ευθυνών για τις τραγικές ελλείψεις στις κτιριακές υποδομές του νησιού, ιδιαίτερα όπως αυτές εκφραστήκαν από γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς μετά την ξαφνική περικοπή των τμημάτων, που δημιουργεί ασφυκτικές και επικίνδυνες συνθήκες λειτουργείας στα σχολεία;
  2. Είμαστε πραγματικά περίεργοι να μάθουμε σε ποιο νόμο ή εγκύκλιο αναφέρεται ότι οι εκπαιδευτικοί ζητάνε γραπτώς να αποχωρήσουν από το σχολείο ή ότι υπάρχει απουσιολόγιο εκπαιδευτικών στο οποίο καταγράφονται οι ώρες που απουσιάζουν. Νομίζαμε ότι μόνο για τους μαθητές ισχύουν αυτά. Φαίνεται λοιπόν, το πώς βλέπει η Διευθύντρια τους εκπαιδευτικούς στην Κέρκυρα…
  3. Είμαστε επίσης περίεργοι να μάθουμε σε ποιο νόμο ή σε ποια εγκύκλιο αναφέρεται ότι οι μαθητές παίρνουν απουσίες σε ώρα κενού. Αλήθεια, αν ένας μαθητής μείνει από αυτές τις απουσίες, ποιος θα έχει την ευθύνη και ποιος θα λογοδοτήσει αν ασκηθεί μήνυση; Να θυμίσουμε επίσης στη ΔΔΕ Κέρκυρας ότι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που δεν συμπληρώνουν ωράριο κι όχι αυτοί που έχουν κενό. Όσοι συνάδελφοι έχουν κενό, έχουν τις άλλες εξωδιδακτικές τους εργασίες.

Τα σχολεία λειτουργούσαν όλα αυτά τα χρόνια και θα λειτουργούν όλα τα επόμενα, όχι εξαιτίας των εγκυκλίων και των νόμων, ούτε εξαιτίας του Υπουργείου Παιδείας και της στήριξης που παρέχει στους εκπαιδευτικούς της τάξης. Τα σχολεία τα κράτησαν όρθια, ακόμα και σε περιόδους δύσκολες για όλους -όπως στον COVID- οι εκπαιδευτικοί. Χωρίς καμία στήριξη από την κυβέρνηση, το Υπουργείο, την ΠΔΕ ή τη ΔΔΕ. Ακόμα και τώρα τα σχολεία τα κρατάνε όρθια οι εκπαιδευτικοί, τους οποίους έχει στοχοποιήσει επανειλημμένα το Υπουργείο Παιδείας. Τώρα το κάνει και η ΔΔΕ, η οποία αυτή τη φορά στοχοποιεί σύσσωμο τον κλάδο των εκπαιδευτικών στην Κέρκυρα.

Εμείς όμως, ως ΕΛΜΕ, έχουμε εμπιστοσύνη στους συναδέλφους μας, σε αντίθεση με τη ΔΔΕ. Και πιστεύουμε ότι παρά την τρομοκρατία και τις απειλές, θα συνεχίσουμε να κάνουμε με περηφάνεια το έργο μας, προστατεύοντας τους μαθητές μας, όπως έχουμε κάνει τόσες φορές στο παρελθόν. Ταυτόχρονα όμως θα προστατεύσουμε -πάση θυσία- και τα εργασιακά μας δικαιώματα, κόντρα στη λογική κυβέρνησης, Υπουργείου και των τοπικών Διευθύνσεων, που επιθυμούν «σιωπή νεκροταφείου» σε όλους τους χώρους δουλειάς και ειδικά στα σχολεία.

Γι’ αυτό καλούμε τους συναδέλφους μας να αγνοήσουν οποιοδήποτε έγγραφο, έρχεται σε αντίθεση με την κείμενη νομοθεσία, όπως αυτή περιγράφεται, στην ανακοίνωση της ΟΛΜΕ που σας επισυνάπτουμε.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς σε ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ, την ΤΕΤΑΡΤΗ, 12 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ, στις 6 μ.μ., στο ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ, για να συζητήσουμε από κοντά τα επόμενα βήματά μας.

ΥΓ: Η υπογραφή μας στο έγγραφο της ΔΔΕ, δε σημαίνει τη συμφωνία μας με το έγγραφο. Σημαίνει απλά ότι ενημερωθήκαμε για την ύπαρξή του.

Read next

  • Facebook
  • X
  • LinkedIn
  • Threads
  • Pinterest
  • WhatsApp
  • Telegram
  • Trello
  • Email
  • Κέρκυρα
  • Κέρκυρα
  • Αρχική
  • Επικαιρότητα
  • Εκπαίδευση
  • Διεθνή
  • Ιστορία
  • Πολιτισμός
  • Επιστήμη - Θεωρία - Ιδεολογία
  • Αθλητικά
  • Κοινωνικά
  • Κέρκυρα
    • Περιφ. Ιονίων Νήσων
  • Ποιοι Είμαστε

Διάβασε ακόμα...   

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα
Επικαιρότητα 28-06-26

Αβραμόπουλος, «ο κύριος τίποτα» και τα αδιευκρίνιστα

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;
Διεθνή 28-06-26

Ζει ή πέθανε, ο αδερφός μου;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης:  Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα
Εκπαίδευση 28-06-26

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ – αντιτετράδια της εκπαίδευσης: Συνταγματική αναθεώρηση: Ένα ακόμα βαθιά αντιδραστικό εγχείρημα

Στις 2 Φεβρουαρίου 2026 ο Μητσοτάκης με διάγγελμά του και με επιστολή του προς τους βουλευτές της ΝΔ άνοιξε τη διαδικασία για μια νέα αναθεώρηση του Συντάγματος, την πέμπτη κατά...

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081
Επικαιρότητα 28-06-26

«Ηρακλής»: Ο μύθος της «διάσωσης» των τραπεζών και η πραγματικότητα της λεηλασίας του λαού μέχρι το… 2081

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.
Κέρκυρα 28-06-26

ΒΙΑ, ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗ , ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ.

Πόση Κέρκυρα απομένει;
Κέρκυρα 28-06-26

Πόση Κέρκυρα απομένει;

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7
Εκπαίδευση 28-06-26

Εκδήλωση: «Απαγόρευση της συλλογικής ζωής, περιστολή της ελεύθερης έκφρασης και καταστολή των αγώνων στα πανεπιστήμια», Παρασκευή 3/7

Κόμματα ΑΕ: «Ισολογισμοί» ζημιών, «άγνωστα» ταμεία και θαλασσοδάνεια
Επικαιρότητα 28-06-26

Κόμματα ΑΕ: «Ισολογισμοί» ζημιών, «άγνωστα» ταμεία και θαλασσοδάνεια

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς
Εκπαίδευση 28-06-26

Η παιδεία πάει κατά διαλόγου όταν δε ρωτάνε τους μάχιμους εκπαιδευτικούς

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση
Εκπαίδευση 28-06-26

Οι νέοι εκπαιδευτικοί στις «δύσκολες τάξεις»: Όταν ο ενθουσιασμός συναντά την εξουθένωση

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού
Κέρκυρα 27-06-26

Έκθεση στην Εθνική Πινακοθήκη Κέρκυρας: Κάτω από τον ήλιο του καλοκαιρού

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας
Κέρκυρα 27-06-26

Εικόνες απαράμιλλης ασχήμιας στην καρδιά της Κέρκυρας

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού
Διεθνή 27-06-26

Η ΠΕΣΕΚ συνεισφέρει έμπρακτα στη στήριξη του λαού της Κούβας που δοκιμάζεται από την επιθετικότητα του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας
Εκπαίδευση 27-06-26

ΠΕΣΕΚ: Αλληλεγγύη στο δοκιμαζόμενο από τους καταστροφικούς σεισμούς λαό της Βενεζουέλας

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ
Εκπαίδευση 27-06-26

Πανελλαδικές Εξετάσεις: η «ιερή αγελάδα» του συστήματος γιατί αποτελεί τον αποφασιστικό κόφτη της πρόσβασης στα ΑΕΙ

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών
Εκπαίδευση 27-06-26

Βάσεις 2026: Πού ανεβαίνουν και πού πέφτουν – Η πρώτη ολοκληρωμένη «ακτινογραφία» μετά τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών

Σαν σήμερα 27 Ιούνη στην Κέρκυρα
Κέρκυρα 27-06-26

Σαν σήμερα 27 Ιούνη στην Κέρκυρα

drepani.gr

Μια από τις ονομασίες με τις οποίες ήταν γνωστή η Κέρκυρα στην αρχαιότητα ήταν και η Δρεπάνη. Όνομα που χρησιμοποιήθηκε λόγω του σχήματός της. Η Δρεπάνη ταυτίζεται με το όπλο με το οποίο ο Κρόνος σκότωσε τον πατέρα του τον Ουρανό.

argyrades.gr

Σελίδες για τη ζωή, την ιστορία, τον πολιτισμό, στην Κέρκυρα. Με κριτική ματιά στην επικαιρότητα.

drepani
Copyright © 2026 drepani.gr. Με την επιφύλαξη κάθε δικαιώματος.
Το Joomla! είναι Ελεύθερο Λογισμικό που διατίθεται σύμφωνα με τη Γενική Δημόσια Άδεια Χρήσης GNU.