Σε όλη αυτή τη ...φιλολογία που αναπτύσσεται για τις επιδόσεις των υποψηφίων στις πανελλαδικές και την κίνηση των βάσεων εισαγωγής θα πρέπει να έχουμε υπόψη μας ορισμένες βασικές παρατηρήσεις:

1. Η θέσπιση της ΕΒΕ από πέρυσι είναι ένα επιπλέον μεγάλο εμπόδιο για τους υποψηφίους, κυρίως των ασθενέστερων τάξεων και στρωμάτων και των απομακρυσμένων περιοχών της χώρας. Περίπου 18.000 υποψήφιοι πέρυσι ακόμα και με πολύ καλές βαθμολογίες έμειναν εκτός λόγω ΕΒΕ.
2. Ανεξάρτητα από τα θέματα (εύκολα ή δύσκολα) και τις επιδόσεις των υποψηφίων η μείωση των εισακτέων κατά 9.100 είναι ένα ακόμα υψηλό εμπόδιο.
3. Με θέματα σωστά ή λανθασμένα, σύμφωνα ή όχι με τους στόχους, θεωρητικά ή πρακτικά, έξυπνα ή ηλίθια, πονηρά ή παπαγαλίστικα, ο πραγματικός στόχος των εξετάσεων που είναι να επιλεγούν κάποιοι με τρόπο που να φαντάζει αντικειμενικός, επιτυγχάνεται.
4. Η «μάχη» των υποψηφίων στις Γενικές Εξετάσεις είναι «μάχη» που γίνεται με κοινωνικούς όρους, και ότι η όποια ελαστικότητα του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος σε καμιά περίπτωση δε μπόρεσε να αναιρέσει το γεγονός ότι οι γόνοι ευνοημένων -οικονομικά, κοινωνικά και πολιτιστικά- οικογενειών είχαν και έχουν απείρως μεγαλύτερες δυνατότητες πρόσβασης στα Α.Ε.Ι. και ιδιαίτερα στις προνομιούχες σχολές τους.

 Για πληρέστερη ενημέρωση σχετικά με τις επιδόσεις των υποψηφίων δημοσιεύουμε το παρακάτω ρεπορτάζ από το alfavita.gr

Λίγες ώρες πριν από την ανακοίνωση των βαθμολογιών πυκνώνουν οι εκτιμήσεις για χαμηλό ποσοστό αριστούχων

Αύριο οι βαθμολογίες των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας προς τα βαθμολογικά κέντρα, το οριστικό κλείδωμα της τελικής καταχώρισης των βαθμολογιών έγινε το Σάββατο 25 Ιουνίου για όλα τα μαθήματα, ενώ το τελικό πακετάρισμα των αποκομμάτων μαζί με τις «τελικές εκτυπώσεις για ανάρτηση στα σχολεία» ολοκληρώθηκε την Κυριακή 26 Ιουνίου, ώστε νωρίς, σήμερα, πρωί της Δευτέρας 27 Ιουνίου, να ξεκινήσει η διακίνηση από τα ΕΛΤΑ.

Η πρώτη αγωνία των παιδιών που έγραψαν στις Πανελλήνιες, θα τελειώσει αύριο Τρίτη 28 Ιουνίου με την ανακοίνωση των βαθμολογιών από το υπουργείο Παιδείας.

Η διαδικασία και η ανάρτηση των βαθμολογιών

Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αύριο Τρίτη το πρωί αμέσως μόλις παραλάβουν όλα τα σχετικά δέματα θα παραδώσουν στους Διευθυντές των Γενικών Λυκείων περιοχής ευθύνης τους τα δέματα που θα περιέχουν αφενός τα αποκόμματα των τετραδίων και αφετέρου τις δύο εκτυπώσεις καταστάσεων.

Ο Υποδιευθυντής κάθε ΓΕΛ μαζί με ένα μέλος του Συλλόγου Διδασκόντων αμέσως μετά την παραλαβή των δύο καταστάσεων και των αποκομμάτων πρέπει να προβούν στον απαραίτητο έλεγχο μεταξύ των αναλυτικών ονομαστικών καταστάσεων και των αποκομμάτων.

Σε περίπτωση τυχόν διαφοράς πρέπει άμεσα να γίνει επικοινωνία με το οικείο βαθμολογικό κέντρο και τη Δ/νση Ανάπτυξης Πληροφοριακών Συστημάτων του ΥΠΑΙΘ για τη σχετική διόρθωση

Στη συνέχεια οι Υποδιευθυντές θα αναρτήσουν στις σχολικές μονάδες μόνο τις εκτυπωμένες καταστάσεις που περιλαμβάνουν μόνο τους κωδικούς και τους βαθμούς των υποψηφίων. Στη περίπτωση που κάποιος υποψήφιος δεν έχει τον κωδικό του οι Υποδιευθυντές των ΓΕΛ μπορούν να γνωστοποιούν τα βαθμολογικά αποτελέσματα στον υποψήφιο με βάση τις αναλυτικές βαθμολογικές καταστάσεις που τους έχουν αποσταλεί και οι οποίες περιλαμβάνουν και τα ονομαστικά στοιχεία των υποψηφίων.

Τα αποτελέσματα δεν θα κοινοποιηθούν με οποιονδήποτε τρόπο πριν από την επίσημη ανακοίνωση τους η οποία θα γίνει την Τρίτη 28-6-2022 μετά τις 13.00 μ.μ Την ίδια ώρα και μέρα οι βαθμοί θα αναρτηθούν στην ηλεκτρονική διεύθυνση results.it.minedu.gov gr και θα γνωστοποιηθούν στους υποψηφίους με τη νέα διαδικασία μέσω μηνύματος sms στο κινητό τους τηλέφωνο.

Εισακτέοι
Ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ και Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες φέτος είναι 68.394, κατά 10% λιγότεροι από πέρυσι (60.070 το 2021). Στο παραπάνω νούμερο δεν περιλαμβάνονται οι θέσεις επιτυχόντων στις στρατιωτικές, πυροσβεστικές, αστυνομικές, λιμενικές σχολές και στο Εμπορικό Ναυτικό.

Δεδομένου του γεγονότος ότι οι συντελεστές βαρύτητας μαθημάτων σε αρκετές περιπτώσεις διαφέρουν μεταξύ Σχολών, Τμημάτων ή Εισαγωγικών Κατευθύνσεων ίδιου γνωστικού αντικειμένου, αναμένεται να προκύψουν διαφοροποιήσεις στον υπολογισμό των μορίων των υποψηφίων.

Υπενθυμίζεται ότι για να εισαχθεί ένας υποψήφιος, πρέπει να έχει ίση ή μεγαλύτερη βαθμολογία από την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής στη Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση, που επιθυμεί.

Σημειώνεται ότι 393 Σχολές έχουν κρατήσει ίδιο το συντελεστή βαρύτητας με πέρυσι.

Λιγότεροι οι αριστούχοι στις Πανελλαδικές
Μειωμένος αναμένεται ο αριθμός των αριστούχων στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Στο 1ο επιστημονικό πεδίο και στους υποψηφίους, που διεκδικούν Νομικές, Ψυχολογία, Φιλολογικά, τα στοιχεία και οι εκτιμήσεις προϊδεάζουν για χαμηλές πτήσεις στις βαθμολογίες κρίνοντας κυρίως από τα Αρχαία (όπου αναμένεται περίπου ένα στα δυο γραπτά να είναι κάτω από τη βάση), την Ιστορία αλλά και από τα Λατινικά.

Λιγότεροι από πέρσι αναμένεται να αριστεύσουν και στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες), με τη μεγαλύτερη απώλεια βαθμών να συγκεντρώνεται στα Μαθηματικά. Τα στοιχεία φανερώνουν ότι στο μάθημα των Μαθηματικών οι επιδόσεις είναι χειρότερες από αυτές της περσινής χρονιάς. Μάλιστα εκτιμούν ότι ένα εξαιρετικά υψηλό ποσοστό υποψηφίων του 4ου Πεδίου που σύμφωνα με όλες τις ενδείξεις ξεπερνάει και το 75%, θα πάρουν βαθμούς κάτω της βάσης κάτι όμως, που δεν θα ισχύσει για τους υποψήφιους του 2ου Πεδίου, οι οποίοι γενικά έχουν καλύτερες επιδόσεις.

Καλύτερα από τα Μαθηματικά απέδωσαν οι μαθητές στη Φυσική, με τους βαθμούς να βρίσκονται στα ίδια επίπεδα με πέρυσι. Λίγο καλύτερα είναι τα πράγματα στη Χημεία , ωστόσο και στο μάθημα αυτό έγραψαν πάνω από 16 μόνο όσοι ήταν αρκετά προετοιμασμένοι, καθώς υπήρχαν θέματα αυξημένης δυσκολίας.

Για το 3ο επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Υγείας) δεν φαίνεται να υπάρχουν οβιδιακές αλλαγές στις βάσεις συγκριτικά με πέρυσι. Γενικά τα θέματα ήταν περίπου ισοδύναμα με τα περσινά εκτός από τη Βιολογία όπου πολλοί ήταν οι υποψήφιοι που δεν πρόλαβαν χρονικά να απαντήσουν σε όλα τα θέματα γεγονός που θα στοιχίσει στην βαθμολογία και θα αποτυπωθεί σε μεγαλύτερο ποσοστό σε σχέση με πέρσι σε βαθμούς κάτω από τη βάση.