Ανακοίνωση εξέδωσε η Ομάδα Πειραματόζωων Εκπαιδευτικών ασκώντας κριτική στις τακτικές που ακολουθούνται εις βάρος των εκπαιδευτικών.

Τονίζεται, ακόμα, η ανάγκη για απεργία-αποχή από την αξιολόγηση.

Η ανακοίνωση

«Όταν επιμορφώνομαι εκτός ωραρίου και σε κατοχυρωμένες αργίες, δεν είμαι παράνομος.

Όταν στοκάρω τρύπες για να μην μπαίνουν ποντίκια, δεν είμαι παράνομη.

Όταν δίνω το κολατσιό μου στο παιδί που δεν έχει φαγητό ή του αγοράζω από το κυλικείο, δεν είμαι παράνομος.

Όταν φέρνω μεταχειρισμένα μου ρούχα για να φορέσει το παιδί, δεν είμαι παράνομη.

Όταν αγοράζω το υλικό του τμήματός μου ξοδεύοντας τριψήφια ποσά από τον τραπεζικό μου λογαριασμό, δεν είμαι παράνομος.

Όταν επικοινωνώ με νοσοκομεία, δομές συμβουλευτικής, δομές πρόνοιας κι ας μην είναι η ειδικότητά μου γιατί ο γονέας δεν είναι σε θέση, δεν είμαι παράνομη.

Όταν φωτοτυπώ το παιδαγωγικό μου υλικό εκτός σχολικής μονάδας σε καταστήματα ή στον οικιακό μου εκτυπωτή, δεν είμαι παράνομος.

Όταν συνεχίζω και παράγω έργο/υλικό ακόμα και μετά το τέλος του εργασιακού μου ωραρίου από το σπίτι μου, δεν είμαι παράνομη.

Όταν ανταποκρίνομαι άμεσα και είμαι σε επιφυλακή να προσαρμοστώ σε κάθε ξαφνική ανάγκη και αίτημα που προκύπτει καθημερινά, δεν είμαι παράνομος.

Όταν, ως Παράλληλη Στήριξη, γίνομαι λάστιχο γιατί το υπουργείο αφήνει κυριολεκτικά τα μισά παιδιά χωρίς υποστήριξη, δεν είμαι παράνομη.

Είμαστε παράνομοι και παράνομες όταν με παιδαγωγικά και επιστημονικά επιχειρήματα ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ.

ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ “ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ”

ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ ΣΤΟΝ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ ΟΠΟΥ ΟΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΕΣ ΕΓΙΝΑΝ ΝΟΜΙΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΚΑΙΟΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟΙ»