Πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη σήμερα

Πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη σήμερα - Δεύτερη μέρα της 48ωρης απεργίας των εργαζομένων στα ΑΕΙ - «Όχι» στο νέο νομοσχέδιο - Καλέσματα και από φοιτητές και εκπαιδευτικούς
Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο από φοιτητές, εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους στα ΑΕΙ αναμένεται να πραγματοποιηθεί σήμερα, Πέμπτη, στις 19:00 στα Προπύλαια, στο πλαίσιο της 48ωρης απεργίας συλλόγων εργαζομένων και διδασκόντων στα πανεπιστήμια, ενάντια στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και λοιπές διατάξεις». Αντίστοιχη κινητοποίηση θα πραγματοποιηθεί και στη Θεσσαλονίκη.

Ήδη το σχέδιο νόμου βρίσκεται εδώ και μέρες προς διαβούλευση στη Βουλή, όπου ψηφίστηκε επί της αρχής μόνο με τις ψήφους της Νέας Δημοκρατίας στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, ενώ η ψήφιση στην Ολομέλεια αναμένεται για σήμερα.

Η ΠΟΣΔΕΠ σε ανακοίνωσή της εκφράζει τη ριζική διαφωνία της με τις αλλαγές που εισάγει το νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τα ΑΕΙ σε επίπεδο διοίκηση και εκλογής πρύτανη, υπογραμμίζοντας ότι «ξεκινάει μια γκρίζα εποχή για τα Πανεπιστήμια με επικράτηση μηχανισμών διαπλοκής, υπόγειες συνεννοήσεις συμφερόντων και ανταλλάγματα».

«Το νομοσχέδιο πρέπει άμεσα να αποσυρθεί»
Σε σχετικό κάλεσμα φοιτητών και εργαζομένων, τονίζεται μεταξύ άλλων:

«Η κυβέρνηση της Ν.Δ. μετατρέπει ακόμη πιο φανερά τα πανεπιστήμια σε αυτόνομες, επιχειρηματικές μονάδες. Την ίδια στιγμή, τα πανεπιστήμια όχι μόνο δεν θα καλύπτουν τις μορφωτικές ανάγκες των φοιτητών, αλλά η έρευνα και η επιστήμη θα υπηρετούν τα συμφέροντα των μεγάλων μονοπωλιακών ομίλων, που ως «χορηγοί» θα πλουτίζουν ακόμη περισσότερο αξιοποιώντας δημόσιες υποδομές και προσωπικό.

Παράλληλα, κι ενώ τα πανεπιστήμια είναι ήδη υποστελεχωμένα και μεγάλος όγκος των λειτουργικών αναγκών καλύπτεται από εργαζόμενους, με ελαστικά ωράρια, πολλές διαφορετικές σχέσεις εργασίας, με το άγχος της ανασφάλειας και λιγότερα δικαιώματα, το νομοσχέδιο επεκτείνει και μονιμοποιεί τις ελαστικές σχέσεις εργασίας για εργαζόμενους και διδάσκοντες, ενώ θεσμοθετεί την υπερωριακή απασχόληση, τη δουλειά Σαββατοκύριακα και αργίες».

Ακόμα, αναφέρεται: «Σύσσωμοι φοιτητές, διδάσκοντες και εργαζόμενοι στα πανεπιστήμια, γονείς, εκπαιδευτικοί, όλοι εμείς που δίνουμε καθημερινό αγώνα για τη μόρφωση της νεολαίας και για την επιβίωση, με τους τσακισμένους μισθούς, με τις ανύπαρκτες συλλογικές συμβάσεις εργασίας, με την ακρίβεια να κατατρώει και το τελευταίο ευρώ που μένει στην τσέπη μας, δεν θα επιτρέψουμε να μετατραπεί το Πανεπιστήμιο σε επιχείρηση, οι φοιτητές σε πελάτες και τα πτυχία σε διαβατήρια για την ανεργία, την εργασιακή ανασφάλεια και τη δουλειά χωρίς δικαιώματα».

Καλέσματα και από εκπαιδευτικά σωματεία
Καλέσματα στη συγκέντρωση στα Προπύλαια απευθύνουν και σωματεία εκπαιδευτικών.

Πιο αναλυτικά:

Ε' ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ                                                                    14 Ιουλίου 2022

Θράκης 30 – Ταύρος

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Να μην κατατεθεί - Να καταργηθεί ο νέος νόμος πλαίσιο για τα Πανεπιστήμια

Όλες, Όλοι στη Συγκέντρωση Πέμπτη 14/7, στις 18:00 στα Προπύλαια

Όχι στη μετατροπή των πτυχίων σε χαρτιά χωρίς αντίκρισμα, σε διαβατήρια για την ανεργία, την εργασιακή ανασφάλεια και τη δουλειά χωρίς δικαιώματα.

Όχι στο Πανεπιστήμιο επιχείρηση με τους φοιτητές πελάτες.

Για μια ακόμα φορά η κυβέρνηση θέτει προς ψήφιση στη Βουλή το νέο νόμο-πλαίσιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσα στον Ιούλιο, σε μια περίοδο που ο χώρος της εκπαίδευσης, πανεπιστήμια, σχολεία, δεν είναι σε λειτουργία. Σε συνέχεια όλων των κυβερνήσεων της τελευταίας 20ετίας και στη βάση των κατευθύνσεων της ΕΕ, η κυβέρνηση της Ν.Δ. ολοκληρώνει μια διαδικασία πλήρους εμπορευματοποίησης της πανεπιστημιακής γνώσης και της έρευνας, πατώντας πάνω στα νομοθετήματα Διαμαντοπούλου, Αρβανιτόπουλου και Γαβρόγλου. «Εξωστρέφεια, οικονομική αυτονομία και ανταγωνιστικότητα», πλήρες άνοιγμα στην αγορά και  επενδύσεις σε στρατηγικούς τομείς του κεφαλαίου, διαμορφώνουν το νέο τοπίο για την τριτοβάθμια  εκπαίδευση.. Οι απόφοιτοι οδηγούνται σε ένα ατελείωτο κυνηγητό ακριβοπληρωμένων προσόντων και πιστοποιήσεων για μια θέση εργασίας επισφαλή, κακοπληρωμένη και χωρίς δικαιώματα.  

Το νομοσχέδιο προβλέπει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα πολλαπλών ταχυτήτων  (διατμηματικά, δια-ιδρυματικά, τριετή, ακόμα και μονοετή), κατάργηση της ενσωματωμένης διδακτικής επάρκειας,( ιδιαίτερα για τις καθηγητικές σχολές καταργεί την διδακτική επάρκεια μέσα στις προπτυχιακές σπουδές και την κάνει άλλο ένα «ακαδημαϊκό» προϊόν χωρίς να προσδιορίζεται τι θα συμβαίνει με τα 3ετούς φοίτησης ιδιωτικά ΙΕΚ παιδαγωγικών σπουδών όπου στο προηγούμενο  νομοσχέδιο τα εξίσωνε με τις παιδαγωγικές σχολές των Πανεπιστημίων), προγράμματα επιμόρφωσης, σεμινάρια,  βιομηχανικά διδακτορικά σε συνεργασία με επιχειρήσεις, επαγγελματικά μεταπτυχιακά για τα στελέχη  τους, μεταπτυχιακά για ειδικές δυνάμεις, παροχή υπηρεσιών από εργαστήρια σε τρίτους. Τα παραπάνω  βέβαια έρχονται σε ένα πανεπιστήμιο που ήδη «πουλά» μια σειρά εκπαιδευτικά προϊόντα και υπηρεσίες,  το οποίο έχτισαν διαχρονικά οι κυβερνήσεις. Τώρα θεσμοθετείται η διεύρυνση αυτής του της λειτουργίας,  με παραρτήματα που θα μπορεί να ιδρύει σε χώρες του εξωτερικού, με αξιοποίηση κάθε μορφής  εμπορευματοποίησης της έρευνας, με συμμετοχή του σε εταιρικά σχήματα - εμπορικές εταιρείες, με  επώνυμες έδρες κ.ο.κ (όπως στον νόμο Διαμαντοπούλου). Ακόμα και η λειτουργία των βιβλιοθηκών και η  πρόσβαση σε επιστημονικά άρθρα μπαίνουν στη λογική «κόστους – οφέλους», γι’ αυτό και με το άρθρο  261 μπαίνουν κάτω από την ομπρέλα των Εταιρειών Αξιοποίησης. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι φοιτητές  θα ωθούνται στο αέναο κυνήγι των πιστωτικών μονάδων μέσα από αλλεπάλληλες καταρτίσεις, για να  μπορούν να αναζητήσουν μια θέση εργασίας με ανύπαρκτα εργασιακά δικαιώματα.

Το μοντέλο διοίκησης που διαμορφώνεται θα είναι καθαρά επιχειρησιακό, δηλαδή κάνουμε λόγο για  ποιοτική τομή από το “οικονομικά αυτοδύναμο πανεπιστήμιο” στο “επιχειρησιακού τύπου πανεπιστήμιο”.  Τα Συμβούλια διοίκησης μπορούν να απαρτίζονται από ανθρώπους της αγοράς, οι οποίοι θα έχουν την  εξουσία να εκλέγουν και να παύουν πρυτάνεις. Το Συμβούλιο Διοίκησης θα έχει τον αποφασιστικό ρόλο για όλα τα οικονομικά, διοικητικά και αναπτυξιακά θέματα του Ιδρύματος, ενώ η Σύγκλητος θα περιορίζεται  πλέον αποκλειστικά και μόνο σε αποφάσεις για ακαδημαϊκά θέματα. Αντί για χρηματοδότηση, τα ιδρύματα θα λαμβάνουν περιοδικές αξιολογήσεις. H αξιολόγηση θα  συνδέεται με τη χρηματοδότηση των πανεπιστημίων, οδηγώντας περιφερειακά ιδρύματα σε συγχωνεύσεις  και αφανίζοντας τα γνωστικά αντικείμενα που δε συνδέονται άμεσα με την κερδοφορία του κεφαλαίου. Ο  νέος νόμος, με λίγα λόγια, θα συνοψίζεται στο εξής : αξιολόγηση, αυτονομία, εξωστρέφεια –  άνοιγμα στην αγορά.

Αυτές τις αλλαγές, τις παρουσιάζει σαν καινοτομία η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας. Είναι όμως καινοτομία η αντικατάσταση της επιστημονικής γνώσης με αποσπασματικές γνώσεις και δεξιότητες που θα οδηγούν σε πτυχία απροσδιορίστου αντικειμένου; Η αποσύνδεση των σπουδών και του πτυχίου από το επάγγελμα και την πρόσβαση σε αυτό, η υπονόμευση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων, έχει οδηγήσει έναν στους τρεις αποφοίτους να δουλεύει σε διαφορετικό αντικείμενο από αυτό που σπούδασε, 17,5% των νέων αποφοίτων να είναι άνεργοι και 500 χιλιάδες πτυχιούχους να έχουν φύγει στο εξωτερικό.

Παράλληλα, κι ενώ τα πανεπιστήμια είναι ήδη υποστελεχωμένα και μεγάλος όγκος των λειτουργικών αναγκών καλύπτεται από ελαστικά εργαζόμενους, με πολλές διαφορετικές σχέσεις εργασίας, με το άγχος της ανασφάλειας, με λιγότερα δικαιώματα, το νομοσχέδιο επεκτείνει και μονιμοποιεί τις ελαστικές σχέσεις εργασίας για εργαζόμενους και διδάσκοντες, ενώ θεσμοθετεί την υπερωριακή απασχόληση, τη δουλειά Σαββατοκύριακα και αργίες.

Το νομοσχέδιο αυτό δεν έρχεται για ν’ απαντήσει στην ανάγκη των φοιτητών για ολόπλευρη μόρφωση, στα σοβαρά ζητήματα της υποστελέχωσης και της υποχρηματοδότησης που αντιμετωπίζουν τα πανεπιστήμια, στην έλλειψη σύγχρονων και ασφαλών υποδομών, στην έλλειψη επαρκούς και ποιοτικής φοιτητικής μέριμνας, στη σοβαρή δυσκολία που αντιμετωπίζουν χιλιάδες οικογένειες να ανταπεξέλθουν στο κόστος των σπουδών των παιδιών τους. Για μια φορά ακόμα, τους μόνους που ωφελεί είναι τις μεγάλες επιχειρήσεις, που θα κάνουν χρυσές δουλειές στην ανώτατη εκπαίδευση, αξιοποιώντας υποδομές και προσωπικό των πανεπιστημίων.

Οι χιλιάδες εργαζόμενοι γονείς, που δίνουμε καθημερινό αγώνα για περάσουν τα παιδιά μας σε μια σχολή, θα δούμε ακόμα μεγαλύτερα εμπόδια να ορθώνονται στο μέλλον και την προοπτική τους, στην προσπάθειά τους  να ακολουθήσουν τη σχολή που επιθυμούν, να εργαστούν επάνω στο αντικείμενό τους με δικαιώματα και αξιοπρέπεια.

Και φυσικά, η αντεργατική πολιτική έχει ως συμπλήρωμα τα μέτρα αυταρχισμού και καταστολής. Μάταια ελπίζοντας ότι θα εμποδίσει την δίκαιη αντίδραση, η κυβέρνηση  φέρνει και την πανεπιστημιακή αστυνομία, θεσπίζει πιο αυστηρό πειθαρχικό δίκαιο και μηχανισμούς ελέγχου για φοιτητές, εργαζόμενους και διδάσκοντες, υπονομεύει τους φοιτητικούς συλλόγους.

Τα σχέδια τους δε θα περάσουν!

ΤΩΡΑ να δυναμώσει ο αγώνας για το πανεπιστήμιο που έχουν ανάγκη οι φοιτητές και οι εργαζόμενοι, ο λαός!

Για πτυχία με αξία που θα οδηγούν σε δουλειά με δικαιώματα!

Για ουσιαστική αναβάθμιση των σπουδών, με βάση την εξέλιξη της επιστήμης, για ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, κόντρα στην εμπορευματοποίηση της, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλες τις κατηγορίες προσωπικού, για επιστήμη κι έρευνα για τις πραγματικές ανάγκες της πλειοψηφίας της κοινωνίας!

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ, ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΛΙΟΥ ΣΤΙΣ 6 μ.μ. ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Α' ΣΕΠΕ Αθηνών:

Το σχέδιο νόμου-πλαισίου για τα ΑΕΙ να αποσυρθεί, να μην κατατεθεί.

Όχι στο πανεπιστήμιο – επιχείρηση

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ, ΠΕΜΠΤΗ 14/7, 7μ.μ., Προπύλαια

Το σχέδιο νόμου - πλαισίου της κυβέρνησης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, που προωθείται για ψήφιση στη Βουλή αυτές τις ημέρες, συνιστά βίαιη επίθεση της κυβέρνησης στο δημόσιο πανεπιστήμιο και στα μορφωτικά-εργασιακά δικαιώματα των φοιτητών αναγορεύοντας τους μηχανισμούς της αγοράς ως φάρμακο «δια πάσαν νόσον». Η κυβέρνηση επιχειρεί, μετά την αποτυχημένη προσπάθεια του 2007, να καταργήσει, δια της πλαγίας οδού, το Άρθρο 16 του Συντάγματος και να επιβάλλει τη μετατροπή του πανεπιστημίου σε «οίκο εμπορίου».

Πρόκειται για ένα σχέδιο-μαμούθ, ένα κείμενο 400 σελίδων και 345 άρθρων με το οποίο:

• Προωθείται η μετάβαση σε ένα ολιγαρχικό σύστημα διοίκησης των ΑΕΙ που καταργεί την ακαδημαϊκή αυτοδιοίκηση με τη θεσμοθέτηση Συμβουλίων Διοίκησης (ΣΔ). Το ΣΔ αποτελείται από 6 μέλη ΔΕΠ και 5 εξωπανεπιστημιακά μέλη («αναγνωρισμένες προσωπικότητες!») τα οποία εκλέγονται από τα προαναφερόμενα 6 μέλη ΔΕΠ του ΣΔ. Στη συνέχεια, ο Πρύτανης δεν εκλέγεται από την Πανεπιστημιακή Κοινότητα, αλλά από το ΣΔ.

• Ο ρόλος της Συγκλήτου, που σήμερα αποτελεί το βασικό όργανο για τη λειτουργία και τη στρατηγική ανάπτυξη του Πανεπιστημίου, περιορίζεται σημαντικά και υποβαθμίζεται σε όργανο με ρόλο διακοσμητικό και ελεγχόμενο

• Η προβλεπόμενη λειτουργία των ΑΕΙ συγκλίνει με αυτή των Ανωνύμων Εταιρειών: με Διοικητικά Συμβούλια (βλ. Συμβούλια Διοίκησης), που προσλαμβάνουν ή παύουν τον Πρόεδρο (βλ. Πρύτανη και Αντιπρυτάνεις), τον εκτελεστικό διευθυντή τους (βλ. μάνατζερ) καθώς και τα υπόλοιπα «στελέχη» όπως τους Κοσμήτορες. Οι αρμοδιότητες της Συγκλήτου, των Κοσμητειών και των Τμημάτων περιορίζονται αποκλειστικά και μόνο σε αποφάσεις για ελάσσονα θέματα.

• Καταργείται ουσιαστικά το αυτοδιοίκητο των Πανεπιστημίων όσον αφορά στην ίδρυση, συγχώνευση και κατάργηση ακαδημαϊκής μονάδας που πραγματοποιείται με Προεδρικό Διάταγμα χωρίς τη σύμφωνη γνώμη της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. Έτσι, ένα Τμήμα μπορεί να κλείσει χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του Πανεπιστημίου στο οποίο ανήκει. Πρόκειται για μια ρύθμιση που ολοκληρώνει τη διαδικασία συρρίκνωσης της δημόσιας δωρεάν τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που ξεκίνησε με τη μείωση των εισακτέων λόγω και της θεσμοθέτησης της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

• Τμήματα που δεν θα συγκεντρώσουν επαρκή αριθμό φοιτητών – ανεξάρτητα αν αυτό οφείλεται στο αντικείμενο τους ή στην γεωγραφική τοποθέτησή τους – θα υποβιβαστούν σε Τμήματα Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνολογίας, ώστε να απορροφήσουν αποτυχόντες των Πανεπιστημίων. Έτσι θα δημιουργηθούν φοιτητές και καθηγητές δεύτερης κατηγορίας εντός των ίδιων Πανεπιστημίων.

• Προβλέπεται ένας πολύ μεγάλος αριθμός διαφόρων μορφών εκπαιδευτικών προγραμμάτων για κάθε λογής πελάτες στα οποία θα μπορούν να εντάσσονται ευέλικτα μαθήματα-πασπαρτού. Όλα αυτά με δίδακτρα και με αναζήτηση χρηματοδότησης από ιδιωτικούς και δημόσιους φορείς και εταιρίες. Αυτή η γκάμα προγραμμάτων θολώνει και διασπά την έννοια του ενιαίου πτυχίου, διαλύοντας και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων, όπου αυτά υπάρχουν.

• Η ισοπέδωση των πτυχίων των δημόσιων πανεπιστημίων ολοκληρώνεται με την αναγνώριση, μέσα από «αυτοματοποιημένες – fast track» διαδικασίες, των τριετών πτυχίων της αλλοδαπής από το ΔΟΑΤΑΠ και βεβαίως με την ισοτίμηση των πτυχίων των Κολλεγίων.

• Εισάγονται ελαστικές σχέσεις εργασίας σε όλες τις κατηγορίες προσωπικού (ΔΕΠ, ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΠ και διοικητικό προσωπικό) των ΑΕΙ.

• Προκρίνεται ως κύρια πηγή χρηματοδότησης η …αυτοχρηματοδότηση μέσω προγραμμάτων! Σε συνδυασμό με τους νέους «κόφτες» της κρατικής χρηματοδότησης, ανοίγει ο δρόμος ώστε κάθε ΑΕΙ να καλύπτει τις λειτουργικές του ανάγκες και τη μισθοδοσία του προσωπικού του από τα έσοδά του.

• Ωθούνται οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι σε επιχειρηματικές δραστηριότητες (εκπαιδευτικές ή/και ερευνητικές), που αντίκεινται στην απρόσκοπτη άσκηση του λειτουργήματός τους, ως μόνο μέσο για να έχουν αξιοπρεπέστερες απολαβές.

• Προβλέπεται η συγχώνευση Παιδαγωγικών Τμημάτων και η ενοποίησή τους σε μια σχολή-σούπα, γεγονός που σηματοδοτεί ένα αντιδραστικό, αντιεπιστημονικό πισωγύρισμα για την παιδαγωγική επιστήμη, μια πρωτοφανή υποβάθμιση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης συνολικά και μια τεράστια επιστημονική απαξίωση των εκπαιδευτικών και των μελλοντικών αποφοίτων.

Για να πραγματοποιηθεί αυτός ο μετασχηματισμός απαραίτητη προϋπόθεση είναι η συντριβή κάθε δημοκρατικής διαδικασίας. Επομένως, προκειμένου η επιχειρηματική δραστηριότητα να διεξάγεται απρόσκοπτα εντός του Πανεπιστημίου και να εξασφαλίζεται η εντατικοποίησή της, στο νομοσχέδιο προβλέπεται η ποινικοποίηση οποιαδήποτε εκδήλωσης η οποία μπορεί να θεωρηθεί ότι παρακωλύει τις εκπαιδευτικές, ερευνητικές, διοικητικές, εν τέλει, επιχειρηματικές δραστηριότητες εντός του χώρου του Πανεπιστημίου. Επιφανή βέβαια θέση κατέχει το σώμα της Πανεπιστημιακής Αστυνομίας, που, ωστόσο, αποτελεί έναν μόνο από τους μηχανισμούς που (θα) λειτουργούν προς αυτή την κατεύθυνση.

Το νέο νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ, με το μοντέλο «ολιγαρχικής-αυταρχικής» διακυβέρνησης του Πανεπιστημίου, που στηρίζεται σε ένα πλέγμα μηχανισμών ελέγχου, εκβιαστικής συναίνεσης, πειθαρχίας, ποινών και καταστολής, αποτελεί συνέχεια μιας σειράς αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων με 30ετή διαδρομή, στήριξη από όλες τις κυβερνήσεις και αφετηρία τα νομοθετήματα του Κοντογιαννόπουλου το 1990-91 που το φοιτητικό και μαθητικό κίνημα ανέτρεψαν με σκληρούς αγώνες.

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΜΙΑ: ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ

Καλούμε τους Συλλόγους ΠΕ/ΕΛΜΕ να αναδείξουν την επικινδυνότητα και τις συνέπειες αυτών των κυβερνητικών σχεδιασμών και τις ΔΟΕ/ΟΛΜΕ να πάρουν όλα τα μέτρα οργάνωσης του αγώνα για να υπάρξει νικηφόρα έκβαση στην υπεράσπιση και διεύρυνση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες και πλευρές της.

Το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα μαζί με τους φοιτητές θα μπλοκάρουν και αυτή την απόπειρα! Ήδη, η καθολική αντίδραση της ΠΟΣΔΕΠ και η ομόφωνη απόφαση για την προκήρυξη προειδοποιητικής απεργίας τις ημέρες κατάθεσης του Νομοσχεδίου στη Βουλή, αλλά και οι αποφάσεις μιας σειράς φοιτητικών συλλόγων, οι κινητοποιήσεις των φοιτητών στη Θεσσαλονίκη, την Αθήνα και σε άλλες πόλεις δίνουν τον τόνο των κινητοποιήσεων.

Σε αυτό το πλαίσιο, καλούμε στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 14 Ιουλίου, στις 7μμ στα Προπύλαια.

ΣΕΠΕ «Σεφέρης»

Ο ΝΕΟΣ ΝΟΜΟΣ – ΠΛΑΙΣΙΟ ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΩΝ ΣΕ ΧΑΡΤΙΑ ΧΩΡΙΣ ΑΝΤΙΚΡΙΣΜΑ, ΣΕ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ, ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.

ΌΧΙ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΠΕΛΑΤΕΣ.

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ, ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΛΙΟΥ ΣΤΙΣ 7μ.μ. ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Το σχέδιο νόμου - πλαισίου της κυβέρνησης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, που πάει για ψήφιση στη Βουλή, αφορά στο σύνολο της εργατικής τάξης, του λαού, στο δικαίωμα των παιδιών του στη μόρφωση. Αφορά τα δικαιώματα των αποφοίτων στη δουλειά με δικαιώματα επάνω στο κάθε επιστημονικό αντικείμενο.
Σε συνέχεια όλων των κυβερνήσεων της τελευταίας 20ετίας και στη βάση των κατευθύνσεων της ΕΕ, η κυβέρνηση της Ν.Δ. ολοκληρώνει μια διαδικασία μετατροπής των πανεπιστημίων σε πολυκαταστήματα εκπαιδευτικών προϊόντων, όπου όλα θα πουλιούνται και θ’ αγοράζονται. Οδηγούν τους αποφοίτους σε ένα ατελείωτο κυνηγητό ακριβοπληρωμένων προσόντων και πιστοποιήσεων για μια θέση εργασίας επισφαλή, κακοπληρωμένη και χωρίς δικαιώματα.

Αυτές τις αλλαγές, τις παρουσιάζει σαν καινοτομία η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας. Είναι όμως καινοτομία η αντικατάσταση της επιστημονικής γνώσης με αποσπασματικές γνώσεις και δεξιότητες που θα οδηγούν σε πτυχία απροσδιορίστου αντικειμένου; Η αποσύνδεση των σπουδών και του πτυχίου από το επάγγελμα και την πρόσβαση σε αυτό, το χτύπημα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων, που υπηρέτησαν όλες οι κυβερνήσεις, έχει οδηγήσει 1 στους 3 αποφοίτους να δουλεύει σε διαφορετικό αντικείμενο από αυτό που σπούδασε, 17,5% των νέων αποφοίτων να είναι άνεργοι και 500 χιλιάδες πτυχιούχοι να έχουν φύγει στο εξωτερικό.

Ταυτόχρονα, ο νόμος – πλαίσιο είναι ένα σαρωτικό νομοσχέδιο, που μετατρέπει ουσιαστικά τα πανεπιστήμια σε αυτόνομες, επιχειρηματικές μονάδες και τα απομακρύνει ακόμα περισσότερο από τις μορφωτικές ανάγκες των φοιτητών, απομακρύνει ακόμα περισσότερο την έρευνα και την επιστήμη από την κάλυψη των πραγματικών αναγκών της κοινωνίας. Αποσυνδέει ακόμα περισσότερο τα ΑΕΙ από την κρατική χρηματοδότηση και τα οδηγεί στην αναζήτηση πόρων από δίδακτρα, από χορηγίες, από την προσφορά «εκπαιδευτικών προϊόντων», από την εμπορευματοποίηση της έρευνας κυρίως των μεγάλων μονοπωλιακών ομίλων.

Παράλληλα, κι ενώ τα πανεπιστήμια είναι ήδη υποστελεχωμένα και μεγάλος όγκος των λειτουργικών αναγκών καλύπτεται από ελαστικά εργαζόμενους, με πολλές διαφορετικές σχέσεις εργασίας, με το άγχος της ανασφάλειας, με λιγότερα δικαιώματα, το νομοσχέδιο επεκτείνει και μονιμοποιεί τις ελαστικές σχέσεις εργασίας για εργαζόμενους και διδάσκοντες, ενώ θεσμοθετεί την υπερωριακή απασχόληση, τη δουλειά Σαββατοκύριακα και αργίες.

Το νομοσχέδιο αυτό δεν έρχεται για ν’ απαντήσει στην ανάγκη των φοιτητών για ολόπλευρη μόρφωση, στα σοβαρά ζητήματα της υποστελέχωσης και της υποχρηματοδότησης που αντιμετωπίζουν τα πανεπιστήμια, στην έλλειψη σύγχρονων και ασφαλών υποδομών, στην έλλειψη επαρκούς και ποιοτικής φοιτητικής μέριμνας, στη σοβαρή δυσκολία που αντιμετωπίζουν χιλιάδες οικογένειες να ανταπεξέλθουν στο κόστος των σπουδών των παιδιών τους. Για μια φορά ακόμα, τους μόνους που ωφελεί είναι τις μεγάλες επιχειρήσεις, που θα κάνουν χρυσές μπίζνες στην ανώτατη εκπαίδευση, αξιοποιώντας υποδομές και προσωπικό των πανεπιστημίων.

Οι χιλιάδες εργαζόμενοι γονείς, που σφίγγουμε καθημερινά το ζωνάρι για να τα βγάλουμε πέρα με τους τσακισμένους μισθούς, με τις ανύπαρκτες συλλογικές συμβάσεις εργασίας, με την ακρίβεια να κατατρώει και το τελευταίο ευρώ που μένει στην τσέπη μας, όλοι εμείς που δίνουμε καθημερινό αγώνα για περάσουν τα παιδιά μας σε μια σχολή, που ματώνουμε για να σπουδάσουν τα παιδιά μας, θα δούμε ακόμα μεγαλύτερα εμπόδια να ορθώνονται στο μέλλον και την προοπτική τους, στην προσπάθειά τους να ακολουθήσουν τη σχολή που επιθυμούν, να εργαστούν επάνω στο αντικείμενό τους με δικαιώματα και αξιοπρέπεια.

Για να τρέξουν αυτές τις μπίζνες απρόσκοπτα, φέρνει η κυβέρνηση και την πανεπιστημιακή αστυνομία, θεσπίζει πιο αυστηρό πειθαρχικό δίκαιο και μηχανισμούς ελέγχου για φοιτητές, εργαζόμενους και διδάσκοντες, υπονομεύει τους φοιτητικούς συλλόγους. Η εμπειρία μας επιβεβαιώνει, όπως και με την εφαρμογή του νόμου – έκτρωμα του Χατζηδάκη, ότι πάντοτε η αντεργατική πολιτική έχει ως συμπλήρωμα τα μέτρα αυταρχισμού και καταστολής.

Τα σχέδια τους δε θα περάσουν!

ΤΩΡΑ να δυναμώσει ο αγώνας για το πανεπιστήμιο που έχουν ανάγκη οι φοιτητές και οι εργαζόμενοι, ο λαός!

Για πτυχία με αξία που θα οδηγούν σε δουλειά με δικαιώματα!

Για ουσιαστική αναβάθμιση των σπουδών, με βάση την εξέλιξη της επιστήμης, για ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, κόντρα στην εμπορευματοποίηση της, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλες τις κατηγορίες προσωπικού, για επιστήμη κι έρευνα για τις πραγματικές ανάγκες της πλειοψηφίας της κοινωνίας!

Αγωνιστική ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Γ΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας

Την Τρίτη 5/7 η κυβέρνηση κατέθεσε αιφνιδιαστικά τον νέο Νόμο - Πλαίσιο για τα πανεπιστήμια στη Βουλή για να ψηφιστεί μια εβδομάδα μετά. Ο νόμος περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, την επιβολή διδάκτρων στις σπουδές, την «απελευθέρωση» των καταργήσεων και των συγχωνεύσεων τμημάτων, το ξεπούλημα και τη λεηλασία της περιουσίας του δημόσιου πανεπιστημίου, τη διάλυση των επαγγελματικών δικαιωμάτων, με την πολτοποίηση των προγραμμάτων σπουδών (ξενόγλωσσα και διά βίου μάθησης, υποβάθμιση των ΤΕΙ, μεταπτυχιακά και πρακτικές ασκήσεις που μετατρέπουν τους σπουδαστές σε φτηνούς-τζάμπα εργαζόμενους για τις επιχειρήσεις), το χτύπημα των συλλόγων και συνολικά του φοιτητικού κινήματος (με τη θέσπιση του «ενιαίου ψηφοδελτίου» για την κατάργηση των παρατάξεων) και τέλος τη διοίκηση των πανεπιστημίων από ανθρώπους της αγοράς, με τα «Συμβούλια Διοίκησης».

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη θέλει να «τελειώνει» με τη δημόσια-δωρεάν εκπαίδευση. Αποσυνδέει ακόμα περισσότερο τα ΑΕΙ από την κρατική χρηματοδότηση και τα οδηγεί στην αναζήτηση πόρων από δίδακτρα, από χορηγίες, από την προσφορά «εκπαιδευτικών προϊόντων», από την εμπορευματοποίηση της έρευνας κυρίως των μεγάλων μονοπωλιακών ομίλων. Σε συνέχεια όλων των κυβερνήσεων της τελευταίας 20ετίας και στη βάση των κατευθύνσεων της ΕΕ-ΟΟΣΑ-ΣΕΒ, η κυβέρνηση της Ν.Δ. ολοκληρώνει μια διαδικασία μετατροπής των πανεπιστημίων σε πολυκαταστήματα εκπαιδευτικών προϊόντων, όπου όλα πουλιούνται και αγοράζονται.

Στη «διαβούλευση», προστέθηκαν και διατάξεις που αφορούν το πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των καθηγητικών/παιδαγωγικών σχολών. Αυτές ορίζουν ότι θα πρέπει να δημιουργηθούν σε κάθε πανεπιστήμιο ξεχωριστά προγράμματα σπουδών, τουλάχιστον μονοετούς φοίτησης και 60 πιστωτικών μονάδων. Με αυτήν την προσθήκη στον νόμο πλαίσιο, η Κεραμέως, ουσιαστικά καταργεί τα πτυχία και τα μετατρέπει σε κουρελόχαρτα, που από μόνα τους δεν έχουν καμία αξία. Όχι μόνο τσακίζει τα εναπομείναντα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων καθηγητικών/παιδαγωγικών σχολών, αλλά αποτελεί και ένα πάτημα για να επιβληθούν περαιτέρω και σε δεύτερο χρόνο να γενικευθούν πλήρως τα δίδακτρα. 

Ο νόμος πλαίσιο είναι ένα ακόμα βήμα για την ιδιωτικοποίηση και την διάλυση των Πανεπιστημίων, θέτει νέους ταξικούς φραγμούς στους ήδη υπάρχοντες των Λυκείων εξεταστικών κέντρων, των Τραπεζών Θεμάτων και των ΕΒΕ και θα γίνει ένα ακόμα εφαλτήριο για την ανεργία για τα παιδιά των εργαζομένων και των μικρομεσαίων με πτυχία-κουρελόχαρτα.

Η οικονομική κρίση, η ανεξέλεγκτη ακρίβεια και η ραγδαία φτωχοποίηση της κοινωνίας, η κούρσα εξοπλισμών στο πλαίσιο του ελληνοτουρκικού ανταγωνισμού κάνουν ζωτική ανάγκη για τον ελληνικό καπιταλισμό και την ελίτ το πέταγμα της νεολαίας εκτός πανεπιστημίων. Θέλουν να μετατρέψουν τα δημόσια πανεπιστήμια σε ιδρύματα που παρέχουν «φτηνή» μισό-ειδίκευση/ κατάρτιση και πιστοποιήσεις «προσόντων» επί πληρωμή. Πρόκειται για την περίφημη «σύνδεση των πανεπιστημίων με τις ανάγκες της αγοράς». Θέλουν να δημιουργήσουν ένα πανεπιστήμιο-Α.Ε. όπου θα χωρούν μόνο όσοι έχουν λεφτά για να πληρώσουν και μπορούν να επιδοθούν σε ένα αέναο κυνήγι πιστοποιήσεων.

Αυτή η επίθεση στη δημόσια-δωρεάν παιδεία δεν πρέπει να μείνει αναπάντητη! Αφορά όλο το λαό! Φοιτητές , μαθητές, εκπαιδευτικοί, εργαζόμενοι πρέπει να σταματήσουμε την ψήφιση του νόμου-πλαίσιο και να καταργήσουμε όλους τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους της Κεραμέως. Με εργαλεία μας τις συλλογικές μας διαδικασίες και τα σωματεία να ξεκινήσουμε έναν αγώνα διαρκείας ενάντια στην κυβέρνηση Μητσοτάκη και σε όποια άλλη κυβέρνηση έρθει και να εξασφαλίσουμε ότι η εκπαίδευση θα παραμείνει δημόσια και δωρεάν, για όλους και με όλους τους σπουδαστές και διδάσκοντες.

• Να αποσυρθεί  ο νέος νόμος πλαίσιο!
• Ανατροπή του νόμου 4777  Κεραμέως –Χρυσοχοϊδη!
• Να φύγουν άμεσα τα ΜΑΤ από το ΑΠΘ- έξω οι δυνάμεις καταστολής από το άσυλο- Να μην τολμήσουν να βάλουν τους ΟΠΠΙ στα ιδρύματα!
• Κάτω τα χέρια από τους φοιτητικούς συλλόγους- οι φοιτητές/τριες καθορίζουν μόνοι τους το πως οργανώνονται- τα ενιαία ψηφοδέλτια δε θα περάσουν!
• Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την παιδεία, στο ύψος των αναγκών. Αποκλειστικά δημόσια – κρατική χρηματοδότηση, καμία εμπλοκή ιδιωτών και επιχειρήσεων
• Ανατροπή του νόμου για την αξιολόγηση, καμία σύνδεσή της με την χρηματοδότηση
• Δημόσια Δωρεάν Παιδεία για όλους, χωρίς ταξικούς φραγμούς και αποκλεισμούς
• Ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση – πλήρης εποπτεία του γνωστικού αντικειμένου, ένα πτυχίο ανά γνωστικό αντικείμενο – το πτυχίο μόνη προϋπόθεση για δουλειά. Όχι στην διάλυση των σπουδών και των γνωστικών αντικειμένων σε ένα άθροισμα, ασύνδετων, φτηνών, ευέλικτων καταρτίσεων.
• Αυξήσεις στους μισθούς, σταθερή μόνιμη δουλειά για όλους, Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας, αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας.